योग्यता: नैतिकता | नीतिशास्त्र, सत्यनिष्ठा एवं अभिवृत्ति for UPSC CSE in Hindi PDF Download

कौशल

• हम कह सकते हैं कि बचपन से जिन अनुभवों का सामना करना पड़ता है, वे कुछ कार्यों के लिए वरीयताओं को विकसित करने में भूमिका निभाते हैं। इसके अलावा, दो लोगों को समान अनुभवों के अधीन करने से हमेशा समान भावनात्मक या व्यवहारिक प्रतिक्रिया उत्पन्न नहीं होगी। 
• साथ ही, एक विशेष घटना से बचा हुआ ज्ञान या अनुभव एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होगा। हर कोई वास्तविकता को अपने तरीके से देखता है, अपने पिछले ज्ञान और अनुभव के आधार पर प्रतिक्रिया करता है, और अंत में केवल वही रखता है जो उसे उचित लगता है। 
• इस प्रकार, हमारे पिछले अनुभव आकार देते हैं कि हम वर्तमान को कैसे देखते हैं और एक झुकाव विकसित करते हैं कि हम भविष्य में कैसे प्रतिक्रिया देंगे। उदाहरण के लिए, जब बलात्कार जैसा भयानक अपराध किया जाता है, तो कुछ पीड़ित को दोष देते हैं, अन्य पुलिस या परिवार, समाज आदि पर जिम्मेदारी डालते हैं। 
• घटना एक ही है लेकिन अलग-अलग लोग इसे अलग तरह से देखते हैं। इसके अलावा, अलग-अलग लोग एक ही घटना से अलग-अलग सबक सीखते हैं - कोई कानून और व्यवस्था में सुधार के लिए पुलिस बल का हिस्सा बनना चाहता है, कोई और पीड़ित की दुर्दशा से प्रभावित हो सकता है और पुनर्वास केंद्र खोलने के इच्छुक हो सकता है, कोई हो सकता है कि वह व्यापक महिला मुद्दों के लिए प्रचार करना चाहता हो और कोई अन्य व्यक्ति केवल महिलाओं की स्वतंत्रता को प्रतिबंधित करना चाहता हो। 
• व्यापक बिंदु यह है - हमारे अनुभव हमारी सोच को अनूठे तरीकों से आकार देते हैं और यह अवचेतन सोच हमारी प्राथमिकताओं को आकार देती है, अंततः प्रभावित करती है (लेकिन यह निर्धारित नहीं करती) कि हम भविष्य में किसी घटना पर कैसे प्रतिक्रिया देंगे।

➤ परिभाषा और स्पष्टीकरण:

• ऑक्सफोर्ड डिक्शनरी के अनुसार, 'एप्टीट्यूड' कुछ करने की स्वाभाविक क्षमता है, एक स्वाभाविक प्रवृत्ति है। 
• यहाँ 'प्राकृतिक' का तात्पर्य उन अनुभवों के कुल योग से है जो किसी व्यक्ति को मिले हैं, न कि केवल 'जन्म से' का अर्थ है। 
• मुक्केबाजी के लिए एक योग्यता रखने वाला व्यक्ति, यदि आवश्यक प्रशिक्षण दिया जाए, तो काफी हद तक क्षमता विकसित कर सकता है।
•  दूसरी ओर, यदि किसी व्यक्ति में मुक्केबाजी के लिए कोई योग्यता नहीं है, तो कोई भी प्रशिक्षण उसके प्रदर्शन में कोई उल्लेखनीय परिवर्तन नहीं ला सकता है। 
• योग्यता क्षमताओं और अन्य विशेषताओं का संयोजन है, चाहे वह देशी हो या अर्जित, कुछ विशेष क्षेत्रों में दक्षता विकसित करने के लिए किसी व्यक्ति की क्षमता को इंगित करने के लिए जाना जाता है। यह किसी विशेष क्षेत्र में कौशल या ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता या क्षमता को संदर्भित करता है, जिसके आधार पर भविष्य के प्रदर्शन की भविष्यवाणी की जा सकती है।
• इनसाइक्लोपीडिया ऑफ एजुकेशनल रिसर्च (1960) के अनुसार, किसी कार्य के प्रदर्शन में शामिल एक निश्चित अधिक या कम अच्छी तरह से परिभाषित पैटर्न या व्यवहार के अधिग्रहण के लिए एक योग्यता को 'एक व्यक्ति की क्षमता या काल्पनिक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जिसके संबंध में व्यक्ति के पास बहुत कम या कोई पिछला प्रशिक्षण नहीं है'। 
• सीधे शब्दों में कहें तो एप्टीट्यूड विशेषताओं का एक समूह है जिसे किसी दिए गए क्षेत्र में दक्षता हासिल करने की किसी व्यक्ति की क्षमता का लक्षण माना जाता है। इस प्रकार इसका एक भविष्यवादी संदर्भ है। दूसरी ओर, कौशल प्रशिक्षण के माध्यम से हासिल किया जाता है। योग्यता कौशल नहीं है। कौशल हासिल किया जाता है और प्रशिक्षण और सीखने के माध्यम से लगातार उन्नत किया जाता है। योग्यता वह है जो वहां है, लेकिन उसका पोषण किया जा सकता है।
• जैसा कि शुरुआती खंड में बताया गया है, योग्यता न तो पूरी तरह से जन्मजात होती है और न ही पूरी तरह से अर्जित की जाती है। यह कुछ हद तक एक जन्मजात बंदोबस्ती है, लेकिन यह जन्मजात और पर्यावरणीय परिस्थितियों के बीच बातचीत का एक उत्पाद भी है। योग्यता की बंदोबस्ती एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होती है। प्रत्येक व्यक्ति में किसी विशेष कार्य के लिए कुछ योग्यता होती है; हालांकि, लोग केवल उस डिग्री में भिन्न होते हैं जिस तक वे विशेष कार्य की योग्यता रखते हैं। 
• उदाहरण के लिए, कई लोग सशस्त्र बलों के अधिकारी बनना चाहते हैं, लेकिन कुछ ही इसमें सफल होते हैं। कई कारकों में से एक यह है कि सशस्त्र बलों में सेवा के लिए उनकी योग्यता को एसएसबी (सेवा चयन बोर्ड) द्वारा उम्मीदवारों में देखे जाने वाले गुणों के पूर्व-निर्धारित सेट के आधार पर दूसरों की तुलना में कम आंका जाता है। योग्यता केवल एक वरीयता नहीं है जो कोई दिखाता है। यह कुछ गुणों का अधिकार है जो किसी को किसी कार्य में दूसरों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन करने में मदद करेगा।
• रक्षा या पुलिस सेवाओं में एक अधिकारी बनने के लिए, आपके पास शारीरिक और मानसिक योग्यता होनी चाहिए; एक अच्छा खिलाड़ी होने के लिए मनो-प्रेरणा समन्वय के लिए योग्यता की आवश्यकता होती है। समस्या तब उत्पन्न होती है जब कोई व्यक्ति अपनी योग्यता के अनुकूल पेशे में नहीं होता है। 
• एक व्यक्ति क्रिकेटर बन जाता है क्योंकि उसके पिता एक महान थे, जब तक कि उसके पास खेल के लिए आवश्यक योग्यता न हो, तब तक वह सर्वश्रेष्ठ परिणाम देने में सक्षम नहीं हो सकता है। ध्यान से याद रखें - योग्यता भविष्य की संभावनाओं को देखती है। हालाँकि, यह वर्तमान स्थिति है - लक्षणों का एक पैटर्न जो वर्तमान में मौजूद है और संभावनाओं का संकेत माना जाता है।

➤ योग्यता के प्रकार:

• योग्यता को आमतौर पर शारीरिक या मानसिक के रूप में वर्गीकृत किया जाता है।
• शारीरिक योग्यता का अर्थ है किसी कार्य को सफलतापूर्वक करने की शारीरिक विशेषताएं। उदाहरण के लिए, सशस्त्र बलों को एक विशिष्ट सेट भौतिक विशेषताओं की आवश्यकता होती है, जैसे ऊंचाई, ताकत आदि।
• मानसिक योग्यता का अर्थ है कुछ कार्यों को सफलतापूर्वक करने के लिए आवश्यक कुछ विशिष्ट मानसिक गुणों का समूह। इसे आगे सामान्य मानसिक क्षमता और मूल्य अभिविन्यास के रूप में जाना जाता है। पूर्व का तात्पर्य तर्कसंगत रूप से सोचने की क्षमता से है, जबकि बाद में कुछ मूल्य आधारित व्यवहार भी शामिल हैं, जैसे सहानुभूति, करुणा, अखंडता, जवाबदेही, जिम्मेदारी आदि द्वारा निर्देशित। इस अंतर को कुछ उदाहरणों से समझा जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक बैंकर के पास संख्याओं का लेन-देन करने की क्षमता होनी चाहिए, जबकि एक प्रभावी नेता वह होता है जो सहानुभूतिपूर्ण और ईमानदार होता है। दूसरी ओर, एक चोर को शायद एक अच्छा झूठा होना चाहिए।

➤ सिविल सेवाओं के लिए योग्यता:

• कुछ विशेषज्ञों का मानना है कि सिविल सेवकों में तीन प्रकार की योग्यता होनी चाहिए: बौद्धिक, भावनात्मक और नैतिक। ये योग्यताएँ सिविल सेवक को व्यावसायिक मूल्यों को प्राप्त करने में सक्षम बनाती हैं।
• बौद्धिक योग्यता यह सुनिश्चित करेगी कि संबंधित सिविल सेवक तर्कसंगत रूप से सोचें, जानबूझकर कार्य करें और अपने पर्यावरण से प्रभावी ढंग से निपटें। इस प्रकार, इसे साधन उन्मुख योग्यता के रूप में माना जा सकता है।
• भावनात्मक योग्यता बड़े पैमाने पर सहकर्मियों, अधीनस्थों और जनता के साथ उनके प्रभावी आचरण को सुनिश्चित करेगी। इस प्रकार, इसे व्यवहार उन्मुख योग्यता के रूप में माना जा सकता है।
• नैतिक योग्यता में न्याय, सहानुभूति, करुणा आदि जैसे वांछनीय मूल्य शामिल हैं। इसे सिविल सेवाओं के लिए मूलभूत मूल्य भी कहा जाता है और यह सुनिश्चित करेगा कि सिविल सेवक सार्वजनिक हित को बनाए रखते हुए अपने कर्तव्यों का कुशलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से पालन करें। इस प्रकार, इसे अंत-उन्मुख योग्यता के रूप में माना जा सकता है।

अन्य गुणों के साथ योग्यता का संबंध

➤ योग्यता और रुचि:
लोगों की कई चीजों में रुचि होती है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उनमें इसके लिए योग्यता है। किसी को क्रिकेट पसंद आ सकता है, लेकिन उसे मैदान पर खेलना टेलीविजन पर देखने से बहुत अलग है। किसी में अच्छी कमेंट्री या लेखन कौशल की योग्यता हो सकती है और फिर कोई ऐसा पेशा चुन सकता है जहां उसकी रुचियां और योग्यता मेल खाती हो- जैसे कि कमेंटेटर या खेल पत्रकार बनना।

➤ योग्यता और क्षमता:

• योग्यता को अक्सर मानसिक क्षमता के विशिष्ट उपसमुच्चय का प्रतिनिधित्व करने के लिए माना जाता है जो किसी व्यक्ति की क्षमता पर विशेष रूप से शिक्षा और रोजगार के संबंध में उपयोगी जानकारी प्रदान करता है। योग्यता बुद्धि के बहुत करीब है।
• यह वर्तमान से संबंधित है। यह कौशल, आदतों और शक्तियों का संयोजन है जो अब एक व्यक्ति के पास है, जो उसे कुछ करने में सक्षम बनाता है। योग्यता इंगित करती है कि एक व्यक्ति क्या सीखने/करने में सक्षम होगा और क्षमता इस बात का प्रमाण प्रस्तुत करती है कि व्यक्ति अब (या भविष्य में अतिरिक्त प्रशिक्षण के बिना) क्या करने में सक्षम है। 
• एक व्यावहारिक दृष्टिकोण से, किसी व्यक्ति के पास पहले से ही प्रशिक्षण की डिग्री के बिना योग्यता को मापना असंभव है। यह माना जाता है कि व्यक्तियों को कुछ ऐसे अनुभवों से अवगत कराया गया है जो मापने पर उनकी योग्यता को बढ़ाते हैं।
• उदाहरण के लिए, CSAT (सिविल सर्विसेज एप्टीट्यूड टेस्ट) परीक्षा, जो सिविल सेवा के लिए एक उम्मीदवार की योग्यता का परीक्षण करने के लिए है, निश्चित रूप से उन उम्मीदवारों के लिए बेहतर स्कोर दिखाएगी जिन्होंने अभ्यास नहीं किया है। 
• यह उम्मीदवारों को दबाव की स्थिति (सीमित समय में कई प्रश्नों को हल करने) के अधीन करके योग्यता का परीक्षण करता है, जिसे वे सिविल सेवक बनने के बाद अनुभव कर सकते हैं। इसके अलावा, एक व्यक्ति जिसने परीक्षणों का अभ्यास किया है, वह तत्परता और श्रम का प्रदर्शन करता है, जो फिर से एक सिविल सेवक में वांछनीय विशेषता है। 
• इसलिए, हालांकि यह योग्यता को मापने का इरादा रखता है, यह क्षमता को भी मापता है। इस प्रकार कुछ मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, योग्यता में योग्यता और उपलब्धि शामिल है। योग्यता से तात्पर्य है कि एक व्यक्ति आज क्या कर सकता है। यह एक निश्चित समय पर प्रदर्शन करने की शक्ति है।

➤ योग्यता और खुफिया:

• योग्यता भविष्य में कुछ कार्य करने की जन्मजात क्षमता है, बशर्ते व्यक्ति को उचित प्रशिक्षण प्रदान किया जाए। इंटेलिजेंस का प्रमुख घटक किसी के वर्तमान परिवेश में तर्कसंगत रूप से सोचने, उद्देश्यपूर्ण ढंग से कार्य करने और प्रभावी ढंग से निपटने की क्षमता है। 
• बुद्धि का व्यापक दायरा है क्योंकि यह सामान्य मानसिक क्षमता को संदर्भित करता है। दूसरी ओर अभिक्षमता का दायरा सीमित है- यह कार्य के लिए विशिष्ट है। 
• यह भविष्य में किसी कार्य को करने की किसी व्यक्ति की विशिष्ट क्षमता का संदर्भ देते हुए, बुद्धि को कई विशेषताओं में विभाजित करता है। इस प्रकार, योग्यता बुद्धि के समान नहीं है। 
• एक ही खुफिया उद्धरण (आईक्यू) वाले दो लोगों में अलग-अलग योग्यताएं हो सकती हैं जैसे कि एक वैज्ञानिक और अन्य उपन्यासकार बनने के लिए।

➤ योग्यता और मनोवृत्ति:
योग्यता भविष्य में कुछ कार्य करने की जन्मजात क्षमता है, बशर्ते व्यक्ति को उचित प्रशिक्षण प्रदान किया जाए। एक रवैया लोगों (स्वयं सहित), वस्तुओं या मुद्दों का एक स्थायी, सामान्य मूल्यांकन है। यह कुछ निश्चित तरीकों से व्यवहार करने की एक प्रवृत्ति है अर्थात किसी निश्चित विचार, वस्तु, व्यक्ति या स्थिति के प्रति सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया करने की प्रवृत्ति कुछ तरीकों से दृष्टिकोण को बदला जा सकता है, लेकिन योग्यता नहीं होने पर विकसित नहीं किया जा सकता है, क्योंकि यह जन्मजात क्षमता है।

➤ योग्यता और मूल्य:

• मूल्य उस योग्यता से भिन्न होते हैं जो मूल्य किसी चीज़ या क्रिया के महत्व की डिग्री को दर्शाता है यह निर्धारित करने के लिए कि कौन से कार्य करना सबसे अच्छा है या कौन सा तरीका जीने के लिए सबसे अच्छा है। 
• यद्यपि मूल्य "सकारात्मक" या "नकारात्मक" हो सकते हैं, जैसे कमजोर वर्ग के प्रति सहानुभूति सकारात्मक है जबकि किसी की अपनी जाति को उच्चतम होना नकारात्मक है। 
• लेकिन आम तौर पर, उन्हें सकारात्मक और वांछनीय मूल्यों के लिए लिया जाता है। इस प्रकार, वे सही आचरण से निपटते हैं और एक अच्छा जीवन जीते हैं, इस अर्थ में कि एक उच्च, या कम से कम अपेक्षाकृत उच्च, मूल्यवान कार्रवाई को नैतिक रूप से "अच्छा" माना जा सकता है, और कम मूल्य की कार्रवाई, या कुछ हद तक अपेक्षाकृत कम मूल्य, "खराब" के रूप में माना जा सकता है। 
• इसलिए, मूल्यों को कार्रवाई या परिणामों के उपयुक्त पाठ्यक्रमों से संबंधित व्यापक प्राथमिकताओं के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। जैसे, मूल्य किसी व्यक्ति की सही और गलत या "क्या होना चाहिए" की भावना को दर्शाते हैं। "सभी के लिए समान अधिकार", "उत्कृष्टता प्रशंसा की पात्र है", और "लोगों को सम्मान और सम्मान के साथ व्यवहार किया जाना चाहिए" मूल्यों के प्रतिनिधि हैं।
• मूल्य व्यवहार और व्यवहार को प्रभावित करते हैं। मूल्यों के प्रकारों में नैतिक/नैतिक मूल्य, सैद्धांतिक/वैचारिक (धार्मिक, राजनीतिक) मूल्य, सामाजिक मूल्य और सौंदर्य मूल्य शामिल हैं। अगले भाग में हम "सिविल सेवाओं के मूलभूत मूल्यों" पर चर्चा करेंगे।

➤ योग्यता, प्रवीणता और उपलब्धि:
प्रवीणता किसी गतिविधि को आसानी और सटीकता के साथ करने की क्षमता है। उपलब्धि अतीत को देखती है - जो किया गया है, पूरा किया गया है।