Moral Integrity (नैतिकता अखंडता): May 2022 UPSC Current Affairs | Current Affairs (Hindi): Daily, Weekly & Monthly PDF Download

नैतिक शिक्षा

महाभारत में धृतराष्ट्र चाहते थे कि उनका पुत्र दुर्योधन हस्तिनापुर का राजा बने। इस प्रक्रिया में, उन्होंने कई गलत काम किए और अपने बेटे को गलत करने से रोकने में असफल रहे। अंत में, उसी पुत्र ने पूरे कुरु साम्राज्य का विनाश किया। यह एपिसोड हमारी युवा पीढ़ी में मूल्यों, नैतिकता और नैतिकता को विकसित करने के महत्व पर प्रकाश डालता है।

बच्चों में चरित्र निर्माण जरूरी

गांधीजी ने 'बिना चरित्र के ज्ञान' को घातक पाप घोषित किया है। अल्बर्ट कैमस ने कहा, 'नैतिकता के बिना एक आदमी इस दुनिया पर एक जंगली जानवर है'। बच्चों के चरित्र विकास पर ध्यान न देने से समाज पर पड़ेगा भारी असर-

• महिलाओं और वृद्धों जैसे कमजोर वर्गों के खिलाफ अपराध में वृद्धि होगी।
• किशोर अपराध, नशाखोरी आदि में वृद्धि होगी। 
• सहिष्णुता, सहानुभूति और करुणा, बंधुत्व जैसे मूल्यों की कमी सामाजिक वैमनस्य, सांप्रदायिक तनाव और क्षेत्रीय तनाव पैदा करेगी। यह वृद्धि और विकास में बाधा डालता है।
• लोगों में लालच से सतत और गैर-समावेशी विकास होगा। युवा काम और अर्थ पर ध्यान देंगे न कि धर्म और मोक्ष पर। (चार पुरुषार्थ)
• जीवन की संकीर्ण अवधारणा आने वाली पीढ़ियों को भौतिकवाद, उपभोक्तावाद और सुखवाद की ओर धकेलेगी।

मूल्य आधारित पालन-पोषण

माता-पिता को अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए समग्र दृष्टिकोण अपनाना चाहिए। इसके माध्यम से किया जा सकता है:

• लोकतांत्रिक बाल पालन प्रथाओं को अपनाना: यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि प्रारंभिक चरण में दृष्टिकोण निर्माण लैंगिक समानता, बहुलवाद और विविधता, लोकतंत्र के बारे में सकारात्मक हो।
• माता-पिता को उत्कृष्टता और चरित्र प्राप्त करने के लिए ईमानदारी, समर्पण और करुणा के मूल्यों का समावेश भी सुनिश्चित करना चाहिए। उन्हें इस संबंध में एक रोल मॉडल के रूप में कार्य करना चाहिए।
• माता-पिता को बच्चे को पुरस्कृत करने के लिए अमूर्त वस्तुओं जैसे प्यार, प्रशंसा, उनके साथ समय बिताना आदि का उपयोग करना चाहिए।
• माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चों द्वारा सही अवलोकन सीखना है। जैसे बच्चों को मीडिया पर दिखाई जाने वाली हिंसा के संपर्क में नहीं आना चाहिए।
• टीनएज पीरियड बच्चों के लिए सबसे कठिन समय होता है। जब भी बच्चे को इसकी आवश्यकता हो, माता-पिता को निगरानी रखनी चाहिए और सही मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए। उन्हें इस संबंध में एक दोस्त की तरह काम करना चाहिए। माता-पिता की ओर से हर शब्द, चेहरे का भाव, हावभाव या क्रिया बच्चे को आत्म-मूल्य के बारे में कुछ संदेश देती है। यह दुख की बात है कि इतने सारे माता-पिता को यह नहीं पता कि वे क्या संदेश भेज रहे हैं। जॉन डेवी ने शिक्षा को लोकतंत्र की नींव और सामाजिक सुधार की प्रमुख प्रक्रिया के रूप में देखा।

सुकराती संवाद

बच्चों में नैतिकता के विकास की तकनीक के संबंध में नैतिक शिक्षा में चर्चा का एक पहलू है। इस संबंध में आइए सुकराती संवाद तकनीक पर चर्चा करें - "बताने के बजाय पूछकर पढ़ाना"। पूछताछ की इस पद्धति का नाम ग्रीक दार्शनिक सुकरात (469 ईसा पूर्व-399 ईसा पूर्व) के नाम पर रखा गया है। सुकराती पद्धति उनके निहितार्थों के बीच या दूसरे शब्दों में विरोधाभासों की जांच करके विश्वासों का मूल्यांकन करने का एक साधन है: विभिन्न विचारों और दृष्टिकोणों के लिए हमारे दिमाग में जगह बनाना सीखें, चाहे वे हमारे वर्तमान विश्वासों को कितना भी चुनौती दें। सुकरात की दार्शनिक पद्धति का अंतिम उद्देश्य हमेशा नैतिक होता है। यह हमें हमारी गलत धारणाओं, भ्रमों और आत्म-धोखे से अवगत कराना चाहिए और हमें अच्छे की बेहतर समझ में लाना चाहिए और इस प्रकार हमें उस लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करनी चाहिए जो सभी मनुष्य चाहते हैं - खुशी (यूडिमोनिया)।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, जर्मन दार्शनिक लियोनार्ड नेल्सन ने समूहों में संवादात्मक रूप से दर्शन करने के लिए सुकराती संवाद पद्धति विकसित की। एक सुकराती संवाद का उद्देश्य सामान्य प्रश्न के उत्तर के बारे में वास्तविक सहमति प्राप्त करना है। विश्लेषण का प्रारंभिक बिंदु वास्तविक जीवन से एक उदाहरण है।

कक्षा में, शिक्षक और छात्रों के बीच मूल्यों, सिद्धांतों और विश्वासों के बारे में साझा संवाद के रूप में सुकराती पद्धति का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, यदि सामान्य प्रश्न है: "दोस्ती क्या है?" तब छात्र एक उदाहरण चुनेंगे कि वे "सोचते हैं" दोस्ती का एक अनुकरणीय मामला है। प्रश्न के माध्यम से संवाद को आगे बढ़ाने के लिए शिक्षक और छात्र दोनों जिम्मेदार हैं। "शिक्षक", या संवाद का सूत्रधार, उन मूल्यों और विश्वासों को उजागर करने की कोशिश कर रहे प्रश्न पूछता है जो छात्रों के विचारों और बयानों को फ्रेम और समर्थन करते हैं। शिक्षक कोई जानकारी नहीं देता है। पूछताछ हमेशा ओपन एंडेड होती है। कक्षा में योगदान करने के लिए हाथ उठाना, दूसरों को अपने वाक्य समाप्त करने देना, संक्षिप्त होना, अपने स्वयं के अनुभव से आने वाले तर्कों का उपयोग करने जैसे नियमों को साझा करना चाहिए। नैतिकता और मूल्य शिक्षा के लिए सुकराती संवाद की प्रासंगिकता अधिक है, क्योंकि यह हमें अपने स्वयं के विश्वासों को प्रतिबिंबित करने और उन्हें दूसरों के विश्वासों और दृष्टिकोणों के विरोध में रखने में सक्षम बनाता है। तर्कसंगत संवाद हर तर्कसंगत प्रवचन और अभ्यास की आधारशिला है। यह बच्चों को मौखिक संचार, आलोचनात्मक सोच, सूचना की व्याख्या और मूल्यांकन, जानकारी को ज्ञान और ज्ञान में निर्णय और कार्रवाई, पारस्परिक कौशल, दूसरों के लिए सम्मान और बौद्धिक ईमानदारी में कौशल विकसित करने में मदद करता है।

नैतिक प्रक्रिया एक स्थिर अनुभव है। चूँकि शिक्षक आज बच्चे की सामान्य शिक्षा में अधिक से अधिक शामिल हैं, इसलिए बच्चों की नैतिक शिक्षा में भी उनकी बहुत महत्वपूर्ण भूमिका है। नैतिकता के शिक्षकों के अनुभव के बिना नैतिक रूप से शिक्षित करने की कोई संभावना नहीं है। इसका सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा स्वार्थों पर काबू पाने और आम अच्छे के लिए अधिक खुला होने की आवश्यकता की चेतना है। बच्चों को समुदाय और पारस्परिक आदान-प्रदान में दैनिक जीवन की वास्तविकता का सामना करना चाहिए। इस विनिमय का स्तंभ शिक्षक है। नतीजतन, शिक्षक भी संबंधित स्वायत्तता का एक उदाहरण है। इस स्वायत्तता में विद्यार्थियों, माता-पिता और शिक्षकों के एक-दूसरे के प्रति सम्मान को शामिल किया जाता है।

संवाद में आलोचनात्मक सोच प्राप्त की जा सकती है और स्वस्थ समाज के इस कार्य के लिए बच्चों को मानव संसाधन के बदले प्रशिक्षित किया जा सकता है। इन नैतिक विषयों के बारे में विद्यार्थियों के साथ स्वायत्त व्यक्तियों के रूप में आलोचनात्मक रूप से संवाद करने के लिए न केवल माता-पिता बल्कि विशेष रूप से शिक्षकों और शिक्षकों को अधिक शामिल होना चाहिए।

अभ्यास के लिए केस स्टडीज 

केस स्टडी 1: आप महाराष्ट्र में एक जिम्मेदार जिला स्तर के अधिकारी हैं जो जिला स्तर पर मुद्दों को हल करने में अपनी दक्षता और नवाचारों के लिए जाने जाते हैं। आपके अधीन क्षेत्र सूखा प्रवण क्षेत्र है जहां लोगों का प्रमुख व्यवसाय कृषि है। केंद्रीय जल आयोग (सीडब्ल्यूसी) ने हाल ही में आपके जिले के लिए सूखे की सलाह जारी की है। इसने पानी के विवेकपूर्ण उपयोग के लिए कहा है क्योंकि आस-पास के जलाशयों में उपलब्ध जल स्तर बहुत तेजी से घट रहा है।

वास्तव में, यह समस्या फिर से आ रही है, और आप इसके लिए कुछ दीर्घकालिक समाधान चाहते हैं। मानसून को आपके जिले तक पहुंचने और जलाशयों को फिर से भरने में कम से कम 50 दिन लगेंगे। तत्काल समस्या के निवारण के लिए आपके द्वारा कौन सी रणनीति अपनाई जा सकती है और इस मुद्दे को स्थायी रूप से हल करने के लिए दीर्घकालिक रूप से क्या कदम उठाए जा सकते हैं? 

सांकेतिक समाधान

यह मामला मेरे और जिला प्रशासन के लिए जल संकट से निपटने और सुशासन लाने की चुनौती पेश करता है। चूंकि जिले में लोगों का प्रमुख व्यवसाय कृषि है, इसलिए इस मुद्दे को सहानुभूति, करुणा और तात्कालिकता के साथ देखा जाना चाहिए।

इस मामले में निम्नलिखित महत्वपूर्ण मुद्दे हैं-

• जल संकट के मुद्दे को हल करने की मेरी क्षमता का परीक्षण।
• लोगों की आर्थिक, सामाजिक और भावनात्मक पीड़ा से बचने के लिए किसी भी संकट से बचने के लिए स्थानीय प्रशासन की जिम्मेदारी।
• दूसरों की जरूरतों का ख्याल रखते हुए विवेकपूर्ण तरीके से पानी का उपयोग करना लोगों की समावेशी नैतिकता।

तत्काल समस्या के समाधान की रणनीति

1. विभिन्न माध्यमों - रेडियो, टेलीविजन, समाचार पत्र, ग्राम पंचायत, स्कूलों आदि के माध्यम से केंद्रीय जल आयोग (सीडब्ल्यूसी) सूखा सलाहकार का व्यापक पैमाने पर प्रसार
2. लोगों को दैनिक पानी की खपत के लक्ष्य को इष्टतम स्तर तक स्वयं तय करने के लिए राजी करना। मैं खुद उदाहरण स्थापित कर सकता हूं और अपना लक्ष्य घोषित कर सकता हूं। स्थानीय लोगों के सहयोग से यह जन अभियान बन सकता है।
3. पानी के पुनर्चक्रण को प्रोत्साहित करना। जैसे - रसोई के पानी का उपयोग कृषि क्षेत्र में किया जा सकता है।
4. 'जल-दंगा' जैसी स्थिति से बचने के लिए स्थानीय नेता द्वारा मूल्य निर्धारण और जुड़ाव।
5. पानी की कमी के कारण किसानों के जोखिम को कम करने के लिए एक फंड बनाया जा सकता है। इससे आर्थिक बोझ, कर्ज के जाल और सामाजिक अशांति में कमी आ सकती है।

दीर्घकालिक समाधान के लिए रणनीति

1. विभिन्न कल्याणकारी योजनाओं के तहत सरकारों की मदद से कृषि में सूक्ष्म सिंचाई और अन्य जल कुशल तकनीक का परिचय। 
2. क्षेत्र में कृषि को जलवायु-स्मार्ट बनाना। चूंकि जल संकट बारहमासी समस्या है, इसलिए किसान दलहन, बाजरा आदि फसल को बदल सकते हैं, जिसमें कम पानी की आवश्यकता होती है। विभिन्न सरकारी तंत्रों द्वारा व्यवहार परिवर्तन के लिए अनुनय की आवश्यकता होगी।
3. जल शोधन के लिए सीएसआईआर द्वारा विकसित 'ओनीर' जैसी नई तकनीकों का उपयोग पर्याप्त मात्रा में पेयजल उपलब्ध करा रहा है। इसके लिए वैज्ञानिक समुदाय के बीच भावनात्मक बुद्धिमत्ता और करुणा की आवश्यकता होगी।
4. जलाशयों, खेत तालाबों आदि में जल संग्रहण क्षमता में वृद्धि करना।
5. भूजल स्तर में सुधार के लिए भूजल पुनर्भरण तकनीक।
6. हमारे समाज में 'संरक्षण' को एक मूल्य के रूप में विकसित करने से पानी के विवेकपूर्ण उपयोग में मदद मिलेगी।

संकट आपसी सहयोग और सुधार और नवाचार के अवसर भी पैदा करता है। मुझे स्थिति से सकारात्मकता से निपटना चाहिए और अल्पकालिक और दीर्घकालिक समाधान की तलाश करनी चाहिए।

केस स्टडी 2: श्रीमान एक्स दिल्ली एनसीआर क्षेत्र की एक ग्राम पंचायत के मुखिया हैं। वह अपने समुदाय के बीच बहुत लोकप्रिय हैं और लोग उनके नेतृत्व और विनम्रता के लिए उन्हें पसंद करते हैं। इस गांव के साथ-साथ आसपास के इलाकों में भी विभिन्न धर्मों के समुदाय रहते हैं।

छोटी-छोटी झड़पें काफी आम हैं लेकिन इस बार एक हत्या हुई है। मिस्टर एक्स का दामाद तीन युवकों के एक समूह के साथ विवाद में मारा गया, जो किसी अन्य समुदाय के थे। लड़ाई तब शुरू हुई जब उनके दामाद ने इन तीनों पुरुषों द्वारा उनकी पत्नी के खिलाफ की गई भद्दी टिप्पणियों पर आपत्ति जताई।

इस घटना से भारी तनाव पैदा हो गया है और समुदाय के सदस्यों द्वारा एक महा पंचायत बुलाई गई है। दाह संस्कार के दिन हजारों की संख्या में आक्रोशित लोग महापंचायत में भविष्य की राह तय करने के लिए जमा हो गए हैं। इस संदर्भ में, मिस्टर एक्स जिन विषम भावनाओं और दुविधाओं से गुजर रहे हैं, उनकी व्याख्या करें और उनका आचरण क्या होगा? 

सांकेतिक समाधान

मामला एक अत्यधिक आवेशित स्थिति प्रस्तुत करता है जिससे निपटने के लिए ध्वनि भावनात्मक बुद्धिमत्ता की आवश्यकता होती है।

मिस्टर एक्स निम्नलिखित विपरीत भावनाओं से गुजर रहे होंगे:

1. दामाद की मौत से दुख और बेटी व पूरे परिवार की भावनात्मक पीड़ा।
2. अपने व्यक्तिगत नुकसान के कारण भी गुस्सा फूट सकता है, खासकर अपनी बेटी के खिलाफ भद्दी टिप्पणी के कारण।
3. उनके गांव में हुए विवाद और सांप्रदायिक झड़पों के कारण उदासी और हताशा।
4. चूंकि वह नेतृत्व क्षमता वाला एक विनम्र व्यक्ति है, उसमें पूरे गांव के कल्याण के लिए प्रेम, देखभाल, सहानुभूति, करुणा की भावना भी होनी चाहिए।

मिस्टर X . के लिए दुविधाएं

• कानून के अनुसार कार्य करना या महा-पंचायत में भीड़ के लिए सांप्रदायिक प्रतिक्रिया देना।
• दामाद की मृत्यु पर ध्यान देना या ग्राम पंचायत के मुखिया के रूप में अपने कर्तव्यों पर ध्यान देना।
• क्रोध की नकारात्मक भावना के अनुसार या मेरी नेतृत्व क्षमता के अनुसार कार्य करना।
• साम्प्रदायिक सौहार्द्र के व्यक्तिगत हित या मंद जनहित पर ध्यान केन्द्रित करना।

हत्या को लेकर स्थिति बेहद तनावपूर्ण और नाजुक है। महापंचायत के रूप में भी भीड़ उमड़ रही है। यह स्थायी दरार के रूप में सांप्रदायिक संघर्ष को जन्म दे सकता है। ऐसे में मिस्टर एक्स को असाधारण साहस और नेतृत्व क्षमता दिखानी चाहिए। उसे निम्नलिखित कार्यवाही करनी चाहिए -

• कानून के अनुसार सख्ती से कार्य करें। उसे पुलिस को सूचित करना चाहिए, प्राथमिकी दर्ज करनी चाहिए और सुनिश्चित करना चाहिए कि दोषियों को दंडित किया जाए।
• भावनात्मक बुद्धिमत्ता का उपयोग करते हुए उसे भीड़ में जुनून, यदि कोई हो, को नियंत्रित करना चाहिए। उन्हें उन्हें कानून का पालन करने वाले नागरिक बनने और न्यायिक प्रक्रिया में विश्वास रखने के लिए प्रेरित करना चाहिए।
• व्यक्तिगत दुश्मनी और नफरत को सांप्रदायिक संघर्ष का रूप लेने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। यह मृतक के प्रति अनादर होगा।
• उन्हें दुख की घड़ी में अपनी बेटी और परिवार को भी दिलासा देना चाहिए और उन्हें निष्पक्ष रूप से सोचने में मदद करनी चाहिए।

कहा जाता है कि ईमानदारी की असली परीक्षा विपरीत परिस्थितियों में होती है। मिस्टर एक्स को मूल्यों की हानि के बिना इस दर्दनाक स्थिति से बाहर आने के लिए अपने मूल्यों पर वापस आना चाहिए। यह सार्वजनिक हित और शांति और सांप्रदायिक सद्भाव के व्यापक राष्ट्रीय हित की पूर्ति करेगा।