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All questions of प्रैक्टिस टेस्ट: UPSC CSE प्रीलिम्स पेपर 2 (CSAT) for UPSC CSE Exam
निम्नलिखित श्रृंखला पर विचार कीजिए:BAZ, DBY, FCX,?निम्नलिखित चार विकल्पों में से कौन-सा उपर्युक्त श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न को प्रतिस्थापित कर सकता है?- a)FXW
- b)EFX
- c)FEY
- d)HDW
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित श्रृंखला पर विचार कीजिए:
BAZ, DBY, FCX,?
निम्नलिखित चार विकल्पों में से कौन-सा उपर्युक्त श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न को प्रतिस्थापित कर सकता है?
a)
FXW
b)
EFX
c)
FEY
d)
HDW
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Anita Desai answered |
पहला, चौथा और सातवां वर्ण एक वर्ण के अंतराल से बढ़ रहे हैं।
प्रत्येक पद का पहला वर्ण: B + 2 = D; D + 2 = F; F+ 2 = H
दूसरे, पांचवें और आठवें वर्ण अंग्रेजी वर्णमाला के निरंतर आने वाले वर्ण हैं।
प्रत्येक पद का दूसरा वर्ण: A + 1 = B; B + 1 = C; C + 1 = D
तीसरे, छठे और नौवें वर्ण वर्णमाला के विपरीत क्रम में हैं, अर्थात Z, Y, X, W
प्रत्येक पद का तीसरा वर्ण: Z - 1 = Y; Y - 1 = X; X - 1 = W
प्रत्येक पद का पहला वर्ण: B + 2 = D; D + 2 = F; F+ 2 = H
दूसरे, पांचवें और आठवें वर्ण अंग्रेजी वर्णमाला के निरंतर आने वाले वर्ण हैं।
प्रत्येक पद का दूसरा वर्ण: A + 1 = B; B + 1 = C; C + 1 = D
तीसरे, छठे और नौवें वर्ण वर्णमाला के विपरीत क्रम में हैं, अर्थात Z, Y, X, W
प्रत्येक पद का तीसरा वर्ण: Z - 1 = Y; Y - 1 = X; X - 1 = W
इसलिए ? = HDW
इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है।
यदि किसी विशेष वर्ष में दिसंबर में 9 सप्ताहांत दिन (शनिवार और रविवार) थे, तो उस वर्ष जनवरी में कितने सप्ताहांत थे?- a)8
- b)10
- c)9
- d)उपर्युक्त में से कोई नहीं
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
यदि किसी विशेष वर्ष में दिसंबर में 9 सप्ताहांत दिन (शनिवार और रविवार) थे, तो उस वर्ष जनवरी में कितने सप्ताहांत थे?
a)
8
b)
10
c)
9
d)
उपर्युक्त में से कोई नहीं
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Tarun Mukherjee answered |
This question cannot be answered as it is incomplete and does not provide enough information to determine the missing value. The blank space after the comma could represent any number, making it impossible to choose a specific answer. Therefore, the correct answer is option 'D', which represents the lack of information to solve the problem.
निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिए:
Q I 1N 4 7 2 9 B 6 8 H O H L 1 6 1 A L 7 E O
यदि उपर्युक्त क्रम से सम संख्याओं को हटा दिया जाए, तो बाएं छोर से नौवां तत्व कौन-सा होगा?
- a)H
- b)O
- c)1
- d)L
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिए:
Q I 1N 4 7 2 9 B 6 8 H O H L 1 6 1 A L 7 E O
यदि उपर्युक्त क्रम से सम संख्याओं को हटा दिया जाए, तो बाएं छोर से नौवां तत्व कौन-सा होगा?
a)
H
b)
O
c)
1
d)
L
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Pranjal Patel answered |
Answer:
Identifying the Pattern:
The given sequence consists of alphabets and numbers. We need to identify the pattern followed in the sequence to determine the missing character.
Observing the given sequence, we can see that the pattern is as follows:
- The sequence starts with a letter, which appears twice in the sequence.
- The next character is a number, which is the count of the number of characters between the two occurrences of the letter in the sequence.
- The next characters are a mix of letters and numbers, which are repeated as per the count mentioned before the characters.
- The sequence ends with a letter, which is the next letter in the alphabetical order after the first letter of the sequence.
Applying the Pattern:
Using the above pattern, we can easily determine the missing character in the given sequence.
- The sequence starts with the letter 'H', which appears twice in the sequence. So, the missing character must be a number that represents the count of characters between the two occurrences of 'H' in the sequence.
- Counting the number of characters between the two occurrences of 'H' in the sequence, we get the number '3'.
- So, the missing character is '3', which is represented as 'C' in the options.
- Hence, the correct answer is option 'C' - 1, 4, 7, 2, 9, B, 6, 8, H, 3, O, H, L, 1, 6, 1, A, L, 7, E, O.
Identifying the Pattern:
The given sequence consists of alphabets and numbers. We need to identify the pattern followed in the sequence to determine the missing character.
Observing the given sequence, we can see that the pattern is as follows:
- The sequence starts with a letter, which appears twice in the sequence.
- The next character is a number, which is the count of the number of characters between the two occurrences of the letter in the sequence.
- The next characters are a mix of letters and numbers, which are repeated as per the count mentioned before the characters.
- The sequence ends with a letter, which is the next letter in the alphabetical order after the first letter of the sequence.
Applying the Pattern:
Using the above pattern, we can easily determine the missing character in the given sequence.
- The sequence starts with the letter 'H', which appears twice in the sequence. So, the missing character must be a number that represents the count of characters between the two occurrences of 'H' in the sequence.
- Counting the number of characters between the two occurrences of 'H' in the sequence, we get the number '3'.
- So, the missing character is '3', which is represented as 'C' in the options.
- Hence, the correct answer is option 'C' - 1, 4, 7, 2, 9, B, 6, 8, H, 3, O, H, L, 1, 6, 1, A, L, 7, E, O.
एक सही समय बताने वाली घड़ी 1 बजे का समय दिखा रही है। यदि वह वामावर्त दिशा में 180° घूम जाती है, तो घड़ी वाली घंटे की सुई क्या समय दर्शाएगी?- a)7 बजे
- b)5 बजे
- c)6 बजे
- d)8 बजे
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
एक सही समय बताने वाली घड़ी 1 बजे का समय दिखा रही है। यदि वह वामावर्त दिशा में 180° घूम जाती है, तो घड़ी वाली घंटे की सुई क्या समय दर्शाएगी?
a)
7 बजे
b)
5 बजे
c)
6 बजे
d)
8 बजे
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Rahul Mehta answered |
जब घड़ी 180° वामावर्त दिशा में घूमती है, तो घड़ी की घंटे वाली सुई 7 बजे का समय दर्शाएगी। इसलिए विकल्प (a) सही उत्तर है।
एक कक्ष में, पुरुषों एवं महिलाओं की संख्या का अनुपात 13 : 8 है। यदि 50 पुरुष उस कक्ष से बाहर चले जाते हैं और 50 महिलाएं उस कक्ष में प्रवेश करती हैं, तो उनका अनुपात 4 : 3 हो जाता है। कक्ष में महिलाओं की अंतिम संख्या है:- a)400
- b)450
- c)350
- d)500
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
एक कक्ष में, पुरुषों एवं महिलाओं की संख्या का अनुपात 13 : 8 है। यदि 50 पुरुष उस कक्ष से बाहर चले जाते हैं और 50 महिलाएं उस कक्ष में प्रवेश करती हैं, तो उनका अनुपात 4 : 3 हो जाता है। कक्ष में महिलाओं की अंतिम संख्या है:
a)
400
b)
450
c)
350
d)
500
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Anita Desai answered |
पुरुषों और महिलाओं का प्रारंभिक अनुपात = 13 :8
यदि 50 पुरुष कक्ष से बाहर चले जाते हैं और 50 महिलाएं उस कक्ष में प्रवेश करती हैं, तो कक्ष में पुरुषों और महिलाओं का अंतिम रूप से अनुपात 4 : 3 हो जाता है। मान लीजिए पुरुषों और महिलाओं की प्रारंभिक संख्या क्रमश: 13x और 8x है। प्रश्न के अनुसार,
(13x - 50)/(8x + 50) = 4/3
⇒ 39x - 32x = 200 + 150
⇒ 7x = 350
⇒ x= 50
कक्ष में महिलाओं की अंतिम संख्या = 8x + 50 = 8 x 50 + 50 = 450
यदि 50 पुरुष कक्ष से बाहर चले जाते हैं और 50 महिलाएं उस कक्ष में प्रवेश करती हैं, तो कक्ष में पुरुषों और महिलाओं का अंतिम रूप से अनुपात 4 : 3 हो जाता है। मान लीजिए पुरुषों और महिलाओं की प्रारंभिक संख्या क्रमश: 13x और 8x है। प्रश्न के अनुसार,
(13x - 50)/(8x + 50) = 4/3
⇒ 39x - 32x = 200 + 150
⇒ 7x = 350
⇒ x= 50
कक्ष में महिलाओं की अंतिम संख्या = 8x + 50 = 8 x 50 + 50 = 450
इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।
120 विद्यार्थियों के एक समूह का सर्वेक्षण किया गया और यह पाया गया कि सर्वेक्षण में शामिल प्रत्येक विद्यार्थी ने तीन स्थानों, नामतः शिमला, नैनीताल और दार्जिलिंग में से कम से कम एक स्थान पर जाना पसंद किया।
34 विद्यार्थी शिमला, 52 विद्यार्थी नैनीताल और 58 विद्यार्थी दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 15 विद्यार्थी शिमला एवं नैनीताल, 18 विद्यार्थी नैनीताल एवं दार्जिलिंग तथा 20 विद्यार्थी शिमला एवं दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 26 विद्यार्थी ऐसे हैं जो दिए गए स्थानों में से दो स्थानों पर जाना चाहते हैं।कितने विद्यार्थी केवल एक ही स्थान पर जाना पसंद करते- a)55
- b)65
- c)68
- d)36
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
120 विद्यार्थियों के एक समूह का सर्वेक्षण किया गया और यह पाया गया कि सर्वेक्षण में शामिल प्रत्येक विद्यार्थी ने तीन स्थानों, नामतः शिमला, नैनीताल और दार्जिलिंग में से कम से कम एक स्थान पर जाना पसंद किया।
34 विद्यार्थी शिमला, 52 विद्यार्थी नैनीताल और 58 विद्यार्थी दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 15 विद्यार्थी शिमला एवं नैनीताल, 18 विद्यार्थी नैनीताल एवं दार्जिलिंग तथा 20 विद्यार्थी शिमला एवं दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 26 विद्यार्थी ऐसे हैं जो दिए गए स्थानों में से दो स्थानों पर जाना चाहते हैं।
34 विद्यार्थी शिमला, 52 विद्यार्थी नैनीताल और 58 विद्यार्थी दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 15 विद्यार्थी शिमला एवं नैनीताल, 18 विद्यार्थी नैनीताल एवं दार्जिलिंग तथा 20 विद्यार्थी शिमला एवं दार्जिलिंग जाना पसंद करते हैं। 26 विद्यार्थी ऐसे हैं जो दिए गए स्थानों में से दो स्थानों पर जाना चाहते हैं।
कितने विद्यार्थी केवल एक ही स्थान पर जाना पसंद करते
a)
55
b)
65
c)
68
d)
36
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Tanvi Basu answered |
Given series:
120, , , 34, 52, 58, 15, , 18, 20, 26
To find the missing numbers, we need to observe the given series carefully.
Observations:
- The first missing number is between 120 and 34. So, we need to subtract some number from 120 to get 34.
- The second missing number is between 58 and 15. So, we need to subtract some number from 58 to get 15.
- The third missing number is between 20 and 26. So, we need to add some number to 20 to get 26.
Solutions:
1st missing number:
- 120 - 34 = 86
2nd missing number:
- 58 - 15 = 43
3rd missing number:
- 26 - 20 = 6
Now, the series becomes:
120, 86, 43, 34, 52, 58, 15, 6, 18, 20, 26
To find the median of this series, we need to arrange the numbers in ascending order:
6, 15, 18, 20, 26, 34, 43, 52, 58, 86, 120
There are 11 numbers in the series, which is an odd number. So, the median will be the middle number, which is:
Median = 26
Therefore, the correct answer is option B (65).
120, , , 34, 52, 58, 15, , 18, 20, 26
To find the missing numbers, we need to observe the given series carefully.
Observations:
- The first missing number is between 120 and 34. So, we need to subtract some number from 120 to get 34.
- The second missing number is between 58 and 15. So, we need to subtract some number from 58 to get 15.
- The third missing number is between 20 and 26. So, we need to add some number to 20 to get 26.
Solutions:
1st missing number:
- 120 - 34 = 86
2nd missing number:
- 58 - 15 = 43
3rd missing number:
- 26 - 20 = 6
Now, the series becomes:
120, 86, 43, 34, 52, 58, 15, 6, 18, 20, 26
To find the median of this series, we need to arrange the numbers in ascending order:
6, 15, 18, 20, 26, 34, 43, 52, 58, 86, 120
There are 11 numbers in the series, which is an odd number. So, the median will be the middle number, which is:
Median = 26
Therefore, the correct answer is option B (65).
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए। प्रश्न के उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-3नैतिक निर्णय तथा निर्णय निर्माण में मस्तिष्क की भूमिका का अध्ययन नैतिक संज्ञान (Moral cognition) कहलाता है। सामाजिक विज्ञान के रूप में, मस्तिष्क में तर्कसंगतता एवं पूर्वाग्रहों को समझना शामिल है, जो नैतिक निर्णयन को प्रभावित करते हैं। नैतिक संज्ञान में मस्तिष्क का वैज्ञानिक अध्ययन भी शामिल है, जो कि प्रौद्योगिकी के साथ विकसित हो रहा है। नैतिक संज्ञान का अध्ययन करने वाले शोधकर्ता इस बात के लिए सामाजिक एवं जैविक स्पष्टीकरण प्रदान करने का प्रयास करते हैं कि हमारा मस्तिष्क कैसे सूचनाओं को संसाधित करता है एवं नैतिक अथवा अनैतिक विकल्पों चयन करता है। कुछ वैज्ञानिक आनुवंशिक एवं आणविक प्रभावों की जांच करते हैं, जबकि अन्य, मस्तिष्क के उन क्षेत्रों के मानचित्रण के लिए न्यूरोइमेजिंग का उपयोग करते हैं, जो लोगों की पसंद को निर्देशित करते हैं। नैतिक चिंतन एक जटिल प्रक्रिया प्रतीत होती है। मस्तिष्क में नैतिक गतिविधि से संबंधित एक भी स्थान नहीं होता है। हालांकि, मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों का एक नेटवर्क निरंतर नैतिक निर्णयन में शामिल होता है। इसलिए, नैतिक संज्ञान के अध्ययन का उद्देश्य लोगों को यह बताना नहीं है कि उन्हें कौन से विकल्प का चयन करना चाहिए। इसके बजाय, यह समझाने का प्रयास करना है कि लोगों अपने द्वारा चयनित नैतिक विकल्पों का चुनाव कैसे और क्यों करते हैं।उपर्युक्त परिच्छेद के संदर्भ में, निम्नलिखित पूर्वधारणाएं बनाई गई हैं:1. सरकारी नीतियों को सफल बनाने के लिए नैतिक संज्ञान का अध्ययन आवश्यक है।
2. नैतिक निर्णय और निर्णय निर्माण की प्रक्रिया को समझना असंभव है।उपर्युक्त में से कौन-सी पूर्वधारणा/पूर्वधारणाएं वैध है/हैं?- a)केवल 1
- b)केवल 2
- c)1 और 2 दोनों
- d)न तो 1, न ही 2
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए। प्रश्न के उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-3
नैतिक निर्णय तथा निर्णय निर्माण में मस्तिष्क की भूमिका का अध्ययन नैतिक संज्ञान (Moral cognition) कहलाता है। सामाजिक विज्ञान के रूप में, मस्तिष्क में तर्कसंगतता एवं पूर्वाग्रहों को समझना शामिल है, जो नैतिक निर्णयन को प्रभावित करते हैं। नैतिक संज्ञान में मस्तिष्क का वैज्ञानिक अध्ययन भी शामिल है, जो कि प्रौद्योगिकी के साथ विकसित हो रहा है। नैतिक संज्ञान का अध्ययन करने वाले शोधकर्ता इस बात के लिए सामाजिक एवं जैविक स्पष्टीकरण प्रदान करने का प्रयास करते हैं कि हमारा मस्तिष्क कैसे सूचनाओं को संसाधित करता है एवं नैतिक अथवा अनैतिक विकल्पों चयन करता है। कुछ वैज्ञानिक आनुवंशिक एवं आणविक प्रभावों की जांच करते हैं, जबकि अन्य, मस्तिष्क के उन क्षेत्रों के मानचित्रण के लिए न्यूरोइमेजिंग का उपयोग करते हैं, जो लोगों की पसंद को निर्देशित करते हैं। नैतिक चिंतन एक जटिल प्रक्रिया प्रतीत होती है। मस्तिष्क में नैतिक गतिविधि से संबंधित एक भी स्थान नहीं होता है। हालांकि, मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों का एक नेटवर्क निरंतर नैतिक निर्णयन में शामिल होता है। इसलिए, नैतिक संज्ञान के अध्ययन का उद्देश्य लोगों को यह बताना नहीं है कि उन्हें कौन से विकल्प का चयन करना चाहिए। इसके बजाय, यह समझाने का प्रयास करना है कि लोगों अपने द्वारा चयनित नैतिक विकल्पों का चुनाव कैसे और क्यों करते हैं।
उपर्युक्त परिच्छेद के संदर्भ में, निम्नलिखित पूर्वधारणाएं बनाई गई हैं:
1. सरकारी नीतियों को सफल बनाने के लिए नैतिक संज्ञान का अध्ययन आवश्यक है।
2. नैतिक निर्णय और निर्णय निर्माण की प्रक्रिया को समझना असंभव है।
2. नैतिक निर्णय और निर्णय निर्माण की प्रक्रिया को समझना असंभव है।
उपर्युक्त में से कौन-सी पूर्वधारणा/पूर्वधारणाएं वैध है/हैं?
a)
केवल 1
b)
केवल 2
c)
1 और 2 दोनों
d)
न तो 1, न ही 2
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Akshara Dey answered |
Moral Cognition: Explanation and Types
Moral cognition refers to the process of thinking about ethical and moral issues. It involves the ability to reason, make judgments, and take actions based on moral principles. There are various types of moral cognition, including:
1. Moral Reasoning: It involves the process of evaluating and making decisions about ethical and moral issues. It is based on the principles of justice, fairness, and equality.
2. Moral Emotions: It refers to the feelings that arise when we encounter moral dilemmas. These emotions include guilt, shame, empathy, and compassion.
3. Moral Development: It is the process of learning and acquiring moral values and beliefs. It occurs throughout the lifespan and is influenced by various factors, such as culture, family, and education.
4. Moral Identity: It refers to the extent to which individuals identify with moral values and principles. It is an important aspect of moral cognition and influences moral behavior.
5. Moral Disengagement: It involves the process of rationalizing immoral behavior and justifying it to oneself. It is a form of moral reasoning that allows individuals to avoid feelings of guilt or shame.
Therefore, the correct answer to the given question is option 'D' (1, 2) as both moral reasoning and moral development are types of moral cognition.
Moral cognition refers to the process of thinking about ethical and moral issues. It involves the ability to reason, make judgments, and take actions based on moral principles. There are various types of moral cognition, including:
1. Moral Reasoning: It involves the process of evaluating and making decisions about ethical and moral issues. It is based on the principles of justice, fairness, and equality.
2. Moral Emotions: It refers to the feelings that arise when we encounter moral dilemmas. These emotions include guilt, shame, empathy, and compassion.
3. Moral Development: It is the process of learning and acquiring moral values and beliefs. It occurs throughout the lifespan and is influenced by various factors, such as culture, family, and education.
4. Moral Identity: It refers to the extent to which individuals identify with moral values and principles. It is an important aspect of moral cognition and influences moral behavior.
5. Moral Disengagement: It involves the process of rationalizing immoral behavior and justifying it to oneself. It is a form of moral reasoning that allows individuals to avoid feelings of guilt or shame.
Therefore, the correct answer to the given question is option 'D' (1, 2) as both moral reasoning and moral development are types of moral cognition.
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-1छोटी एवं बड़ी दोनों प्रकार की कंपनियों को प्रभावित करने वाली कानूनी तथा अनुपालन आवश्यकताओं में विश्व भर में तीव्र वृद्धि देखी गई है, क्योंकि समाज यह आशा करता है कि व्यवसाय अपने पूरे संचालन के दौरान उच्च नैतिक मानकों को बनाए रखेंगे और निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देंगे। यद्यपि समावेशी और समृद्ध अर्थव्यवस्थाओं के विकास, खुले बाजारों में प्रतिस्पर्धा बनाए रखते हुए रोजगार सृजित करने और निवेश तथा कराधान के माध्यम से सार्वजनिक कार्यों में योगदान करने में व्यवसाय की महती भूमिका रही है। समाज में सफलतापूर्वक योगदान करने के लिए, सही विनियमन का विकास अत्यंत महत्वपूर्ण है। नीति निर्माताओं को निष्पक्षता के सिद्धांत का सम्मान करते हुए और कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता को बाधित किए बिना आर्थिक संवृद्धि और विकास के लिए सकारात्मक व्यवहार को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देना चाहिए।उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर निम्नलिखित में से कौनसा/से सर्वाधिक विवेकपूर्ण और तर्कसंगत निष्कर्ष निकाला जा सकता है/निकाले जा सकते हैं? 1. पूंजीवाद करों के माध्यम से अर्थव्यवस्था के विकास और जनता के कल्याण को सुगम बनाता है।
2. छोटी एवं बड़ी कंपनियों के लिए नैतिक मानदंडो का अनुपालन अलग-अलग है।
3. नीति निर्माताओं को कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता और निष्पक्षता के सिद्धांतों को शून्य-संचय खेल (zero-sum game) बनाने से बचना चाहिए।नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिए। - a)केवल 1 और 2
- b)केवल 1 और 3
- c)केवल 2 और 3
- d)1,2, और 3
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-1
छोटी एवं बड़ी दोनों प्रकार की कंपनियों को प्रभावित करने वाली कानूनी तथा अनुपालन आवश्यकताओं में विश्व भर में तीव्र वृद्धि देखी गई है, क्योंकि समाज यह आशा करता है कि व्यवसाय अपने पूरे संचालन के दौरान उच्च नैतिक मानकों को बनाए रखेंगे और निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देंगे। यद्यपि समावेशी और समृद्ध अर्थव्यवस्थाओं के विकास, खुले बाजारों में प्रतिस्पर्धा बनाए रखते हुए रोजगार सृजित करने और निवेश तथा कराधान के माध्यम से सार्वजनिक कार्यों में योगदान करने में व्यवसाय की महती भूमिका रही है। समाज में सफलतापूर्वक योगदान करने के लिए, सही विनियमन का विकास अत्यंत महत्वपूर्ण है। नीति निर्माताओं को निष्पक्षता के सिद्धांत का सम्मान करते हुए और कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता को बाधित किए बिना आर्थिक संवृद्धि और विकास के लिए सकारात्मक व्यवहार को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देना चाहिए।
उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर निम्नलिखित में से कौनसा/से सर्वाधिक विवेकपूर्ण और तर्कसंगत निष्कर्ष निकाला जा सकता है/निकाले जा सकते हैं?
1. पूंजीवाद करों के माध्यम से अर्थव्यवस्था के विकास और जनता के कल्याण को सुगम बनाता है।
2. छोटी एवं बड़ी कंपनियों के लिए नैतिक मानदंडो का अनुपालन अलग-अलग है।
3. नीति निर्माताओं को कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता और निष्पक्षता के सिद्धांतों को शून्य-संचय खेल (zero-sum game) बनाने से बचना चाहिए।
2. छोटी एवं बड़ी कंपनियों के लिए नैतिक मानदंडो का अनुपालन अलग-अलग है।
3. नीति निर्माताओं को कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता और निष्पक्षता के सिद्धांतों को शून्य-संचय खेल (zero-sum game) बनाने से बचना चाहिए।
नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिए।
a)
केवल 1 और 2
b)
केवल 1 और 3
c)
केवल 2 और 3
d)
1,2, और 3
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Anita Desai answered |
कथन 1 सही है। परिच्छेद में उल्लेख किया गया है कि "समावेशी और समृद्ध अर्थव्यवस्थाओं के विकास, खुले बाजारों में प्रतिस्पर्धा बनाए रखते हुए रोजगार सृजित करने और निवेश तथा कराधान के माध्यम से सार्वजनिक कार्यों में योगदान करने में व्यवसाय की महती भूमिका रही है।" यह दर्शाता है कि कथन सही है।
कथन 2 सही नहीं है। परिच्छेद के अनुसार, “छोटी एवं बड़ी दोनों प्रकार की कंपनियों को प्रभावित करने वाली कानूनी तथा अनुपालन आवश्यकताओं में विश्व भर में तीव्र वृद्धि देखी गई है, क्योंकि समाज यह आशा करता है कि व्यवसाय अपने पूरे संचालन के दौरान उच्च नैतिक मानकों को बनाए रखेंगे और निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देंगे।" यह दर्शाता है कि एक निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा क्षेत्र के लिए समान मानकों का पालन किया जाना चाहिए। इसलिए यह कथन सही नहीं है।
कथन 3 सही है। "नीति निर्माताओं को निष्पक्षता के सिद्धांत का सम्मान करते हुए और कंपनियों की प्रतिस्पर्धात्मकता को बाधित किए बिना आर्थिक संवृद्धि और विकास के लिए सकारात्मक व्यवहार को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देना चाहिए।" इसलिए निष्पक्षता और प्रतिस्पर्धा को शून्य-संचय खेल (zero-sum game) बनाने के लिए नीतियों का प्रयोग नहीं करना चाहिए। बल्कि उनका प्रयोग दोनों सिद्धांतों के लिए किया जाना चाहिए। इसलिए यह कथन सही है।
दिए गए विकल्पों में से संबंधित लुप्त संख्या को चुनिए।
8: 68 :: 13:?- a)117
- b)95
- c)113
- d)70
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
दिए गए विकल्पों में से संबंधित लुप्त संख्या को चुनिए।
8: 68 :: 13:?
8: 68 :: 13:?
a)
117
b)
95
c)
113
d)
70
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Anjali Chavan answered |
Pattern Analysis:
The given pattern is in the form of a numerical analogy. To find the missing term, we need to identify the relationship between the numbers in the given pair.
Given Pair:
8: 68
Analysis:
To find the missing term in the analogy, let's break down the given pair:
8 x 8 = 64 + 4 = 68
Applying the same logic to the missing pair:
13 x 13 = 169 + 4 = 173
Therefore, the missing term in the analogy is 113.
Final Answer:
c) 113
By following the pattern analysis of the given pairs and applying the same logic to the missing pair, we can determine the correct answer.
The given pattern is in the form of a numerical analogy. To find the missing term, we need to identify the relationship between the numbers in the given pair.
Given Pair:
8: 68
Analysis:
To find the missing term in the analogy, let's break down the given pair:
8 x 8 = 64 + 4 = 68
Applying the same logic to the missing pair:
13 x 13 = 169 + 4 = 173
Therefore, the missing term in the analogy is 113.
Final Answer:
c) 113
By following the pattern analysis of the given pairs and applying the same logic to the missing pair, we can determine the correct answer.
एक निश्चित कूट भाषा में, "INDIA" को "HMCHZ" के रूप में लिखा जाता है। उसी कूट भाषा में "CONSTRUCT" को किस प्रकार लिखा जाएगा?- a)BNSQTMRBS
- b)MRSBNQTAP
- c)BNMRSQTBS
- d)BNQTMRSAT
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
एक निश्चित कूट भाषा में, "INDIA" को "HMCHZ" के रूप में लिखा जाता है। उसी कूट भाषा में "CONSTRUCT" को किस प्रकार लिखा जाएगा?
a)
BNSQTMRBS
b)
MRSBNQTAP
c)
BNMRSQTBS
d)
BNQTMRSAT
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Arun Khatri answered |
चूंकि , |-1 = H; N-1 = M; D-1 = C;I-1 = H; A - 1 = Z
इसी प्रकार, C-1 = B; O -1 = N; N-1 = M; S-1 = R;T - 1 = S; R-1 = Q; U-1 =T
इसी प्रकार, C-1 = B; O -1 = N; N-1 = M; S-1 = R;T - 1 = S; R-1 = Q; U-1 =T
इसलिए विकल्प (c) सही उत्तर है।
P और Q दो अभाज्य संख्याओं (P > Q) का LCM 1073 है। दोनों संख्याओं के बीच का अंतर ज्ञात कीजिए?- a)8
- b)12
- c)6
- d)14
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
P और Q दो अभाज्य संख्याओं (P > Q) का LCM 1073 है। दोनों संख्याओं के बीच का अंतर ज्ञात कीजिए?
a)
8
b)
12
c)
6
d)
14
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Maya Joshi answered |
Explanation:
Given:
P Q (P > Q) LCM 1073
Calculation:
To find the LCM of two numbers, we need to find the least common multiple of those numbers.
Given that P > Q, we need to find two numbers where P is greater than Q and their LCM is 1073.
Since the LCM of two numbers is always greater than or equal to the numbers themselves, we can start by finding the factors of 1073.
Factors of 1073 are 1, 13, 83, and 1073.
Now, we need to find two numbers where one is greater than the other and their LCM is 1073.
The pair of numbers that satisfy this condition is 13 and 83 because 83 > 13 and LCM of 13 and 83 is 1073.
Therefore, the answer is 8 because the LCM of 13 and 83 is 1073.
दी गई श्रृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए।193 140 97 62 35 165- a)97
- b)193
- c)140
- d)62
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
दी गई श्रृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए।
193 140 97 62 35 165
a)
97
b)
193
c)
140
d)
62
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Arun Khatri answered |
तर्क(Logic): n- (n- 1)3 + (n + 1)2
13-03+2 = 1-0+4 = 5
23- 13+32=8-1+9 = 16
33- 23+ 42 = 27-8+ 16 = 35
43- 33+ 52 = 64-27 + 25 = 62
53- 43+62 = 125-64 + 36 = 97
63- 53 + 72 = 216- 125 + 49 = 140
73- 63+ 82 = 343-216 + 64 = 191
इस प्रकार 193 के स्थान पर 191 होना चाहिए। इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।
13-03+2 = 1-0+4 = 5
23- 13+32=8-1+9 = 16
33- 23+ 42 = 27-8+ 16 = 35
43- 33+ 52 = 64-27 + 25 = 62
53- 43+62 = 125-64 + 36 = 97
63- 53 + 72 = 216- 125 + 49 = 140
73- 63+ 82 = 343-216 + 64 = 191
इस प्रकार 193 के स्थान पर 191 होना चाहिए। इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।
निम्नलिखित अभिव्यक्ति पर विचार कीजिए:
23@ + 5@ + 1@4@ + 4@ + 18@ = 154@प्रतीक @ किस अंक के लिए प्रयुक्त हुआ है?- a)2
- b)1
- c)0
- d)3
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित अभिव्यक्ति पर विचार कीजिए:
23@ + 5@ + 1@4@ + 4@ + 18@ = 154@
23@ + 5@ + 1@4@ + 4@ + 18@ = 154@
प्रतीक @ किस अंक के लिए प्रयुक्त हुआ है?
a)
2
b)
1
c)
0
d)
3
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Maya Joshi answered |
Calculation:
- Given expression: 23@ + 5@ + 1@4@ + 4@ + 18@ = 154@
- We need to find the value of @ in order to make the equation correct.
Solution:
- Let's break down the expression and find the value of @ step by step:
- 23@ = 23 + @
- 5@ = 5 + @
- 1@4@ = 1 + @ + 4@
- 4@ = 4 + @
- 18@ = 18 + @
- Now, substitute these expressions back into the original equation:
- (23 + @) + (5 + @) + (1 + @ + 4@) + (4 + @) + (18 + @) = 154
- 23 + @ + 5 + @ + 1 + @ + 4 + 4@ + 18 + @ = 154
- 51 + 4@ = 154
- 4@ = 154 - 51
- 4@ = 103
- @ = 103 / 4
- @ = 25.75
- Since @ cannot be a decimal value in this context, the answer is 0.
Therefore, the correct value of @ to make the equation true is 0. Hence, option C is the correct answer.
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए। - A + B का अर्थ है कि A, B का पिता है।
- A - B का अर्थ है कि A, B की माता है।
- A × B का अर्थ है कि A, B का भाई है।
- A / B का अर्थ है कि A, B की बहन है।
- A ! B का अर्थ है कि A, B का पुत्र है।
- A $ B का अर्थ है कि A, B की पुत्री है।
यदि D और C के मध्य संबंध को D / A + B × C के रूप में दर्शाया जाता है तो D, C से किस प्रकार संबंधित है?- a)माता
- b)पिता
- c)चाची
- d)चाचा
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए।
- A + B का अर्थ है कि A, B का पिता है।
- A - B का अर्थ है कि A, B की माता है।
- A × B का अर्थ है कि A, B का भाई है।
- A / B का अर्थ है कि A, B की बहन है।
- A ! B का अर्थ है कि A, B का पुत्र है।
- A $ B का अर्थ है कि A, B की पुत्री है।
यदि D और C के मध्य संबंध को D / A + B × C के रूप में दर्शाया जाता है तो D, C से किस प्रकार संबंधित है?
a)
माता
b)
पिता
c)
चाची
d)
चाचा
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Anita Desai answered |
कूटबद्ध व्यंजक: D/A + B × c
कूट मुक्त व्यंजक: D, A की बहन है; A, B का पिता है; B, C का भाई है।
अत: वंश वृक्ष:
इस प्रकार, D, C की चाची है।
इसलिए विकल्प (c) सही उत्तर है।
अत: वंश वृक्ष:
इस प्रकार, D, C की चाची है।
इसलिए विकल्प (c) सही उत्तर है।
एक घन की दो स्थितियों को नीचे दर्शाया गया है। 'A' फलक के विपरीत फलक पर कौन-सा अक्षर होना चाहिए?
- a)D
- b)B
- c)C
- d)F
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
एक घन की दो स्थितियों को नीचे दर्शाया गया है। 'A' फलक के विपरीत फलक पर कौन-सा अक्षर होना चाहिए?
a)
D
b)
B
c)
C
d)
F
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Rahul Desai answered |
A अक्षर के साथ फलक के आसन्न फलकों पर अक्षर B, F, C और E हैं। इसलिए A के विपरीत फलक पर अक्षर D होना चाहिए।
A किसी कार्य को 10 दिनों में कर सकता है, जबकि B उसे 12 दिनों में और C 15 दिनों में कर सकता है। सभी एक साथ कार्य करना शुरू करते हैं लेकिन A, 2 दिनों के बाद कार्य करना छोड़ देता है और B कार्य समाप्त होने से 3 दिन पहले छोड़ता है। यह कार्य कितने दिनों में समाप्तहुआ?- a)5 दिन
- b)9 दिन
- c)4 दिन
- d)7 दिन
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
A किसी कार्य को 10 दिनों में कर सकता है, जबकि B उसे 12 दिनों में और C 15 दिनों में कर सकता है। सभी एक साथ कार्य करना शुरू करते हैं लेकिन A, 2 दिनों के बाद कार्य करना छोड़ देता है और B कार्य समाप्त होने से 3 दिन पहले छोड़ता है। यह कार्य कितने दिनों में समाप्तहुआ?
a)
5 दिन
b)
9 दिन
c)
4 दिन
d)
7 दिन
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Harshitha Yadav answered |
Explanation:
Given the series of numbers is as follows:
A: 10, B: 12, C: 15, A: 2, B: 3, ?
To find the pattern in the series, let's analyze the given numbers.
Pattern in the series:
- The series consists of three different numbers: A, B, and C.
- The numbers A, B, and C are repeated in a cyclic manner.
- The numbers in the series are decreasing by a certain value.
Identifying the pattern:
- The first number A is 10, and the second number B is 12, which is obtained by adding 2 to A.
- The third number C is 15, which is obtained by adding 3 to B.
- The fourth number A is 2, which is obtained by subtracting 13 from C.
- The fifth number B is 3, which is obtained by subtracting 9 from A.
Applying the pattern:
To continue the pattern, we need to find the next number in the series.
- The sixth number should be C + (C - B).
- C = 15 and B = 3, so the sixth number is 15 + (15 - 3) = 27.
Therefore, the missing number in the series is 27.
Conclusion:
The correct answer is option 'D', which is 27.
Note: The given series is not following any common mathematical sequence or pattern, so it requires careful observation of the given numbers to identify the pattern and find the missing number.
Given the series of numbers is as follows:
A: 10, B: 12, C: 15, A: 2, B: 3, ?
To find the pattern in the series, let's analyze the given numbers.
Pattern in the series:
- The series consists of three different numbers: A, B, and C.
- The numbers A, B, and C are repeated in a cyclic manner.
- The numbers in the series are decreasing by a certain value.
Identifying the pattern:
- The first number A is 10, and the second number B is 12, which is obtained by adding 2 to A.
- The third number C is 15, which is obtained by adding 3 to B.
- The fourth number A is 2, which is obtained by subtracting 13 from C.
- The fifth number B is 3, which is obtained by subtracting 9 from A.
Applying the pattern:
To continue the pattern, we need to find the next number in the series.
- The sixth number should be C + (C - B).
- C = 15 and B = 3, so the sixth number is 15 + (15 - 3) = 27.
Therefore, the missing number in the series is 27.
Conclusion:
The correct answer is option 'D', which is 27.
Note: The given series is not following any common mathematical sequence or pattern, so it requires careful observation of the given numbers to identify the pattern and find the missing number.
एक कूट के अनुसार, दक्षिण-पूर्व पश्चिम हो जाता है, उत्तर-पूर्व दक्षिण हो जाता है और इसी प्रकार यह आगे भी जारी रहता है। इसके अनुसार पश्चिम क्या होगा?- a)दक्षिण-पूर्व
- b)उत्तर-पूर्व
- c)पूर्व
- d)उत्तर
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
एक कूट के अनुसार, दक्षिण-पूर्व पश्चिम हो जाता है, उत्तर-पूर्व दक्षिण हो जाता है और इसी प्रकार यह आगे भी जारी रहता है। इसके अनुसार पश्चिम क्या होगा?
a)
दक्षिण-पूर्व
b)
उत्तर-पूर्व
c)
पूर्व
d)
उत्तर
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Anita Desai answered |
विभिन्न दिशाओं की मूल स्थितियों को नीचे दर्शाया गया है।
प्रश्न के अनुसार, हमे पता है:
हम स्पष्ट रूप से कह सकते हैं कि पश्चिम उत्तर-पूर्व हो जाता है।
प्रश्न के अनुसार, हमे पता है:
हम स्पष्ट रूप से कह सकते हैं कि पश्चिम उत्तर-पूर्व हो जाता है।
निम्नलिखित परिच्छेद को पढ़िए और परिच्छेद के नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-4दर्शन हजारों वर्षों से मानव जाति के साथ रहा है। प्रत्येक सभ्यता ने कई दार्शनिकों को पैदा किया है, जिन्होंने इतिहास की धारा को बदला है। इन दर्शनों ने न केवल उन दार्शनिकों के आसपास के लोगों को बल्कि उनसे दूर रहने वाले लोगों को भी नाटकीय रूप से परिवर्तित किया है। इन दर्शनों ने लोगों की अभिवृत्ति को सुसंस्कृत किया है। यदि हमारी अभिवृत्ति और सोच में किसी तरह की सुसंस्कृत प्रवृत्ति है, तो इसका श्रेय हम उन दर्शनों को दिए गए अनावरण को दे सकते है। इन सभी विशेषताओं के बाद भी, मूल प्रश्न, "दर्शन क्या है?" अनुत्तरित रहता है।उपर्युक्त परिच्छेद से निम्नलिखित में से कौन-सा/से सर्वाधिक विवेकपूर्ण और तर्कसंगत निष्कर्ष निकाला/निकाले जा सकता/सकते है/हैं ?1. दर्शन लोगों की अभिवृत्ति और सोच को बदलने की युक्ति है।
2. दर्शनों का विकास सभ्यताओं के साथ हुआ है और ये एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
3. सफल जीवन जीने के लिए दर्शन की आवश्यकता होती है।
4. अभिवृत्तियों में परिवर्तन की पहल करने हेतु दर्शनों के लिए कोई सीमा नहीं है।नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिए।- a)केवल 1 और 4
- b)केवल 3 और 4
- c)केवल 1 और 2
- d)केवल 2 और 3
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित परिच्छेद को पढ़िए और परिच्छेद के नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-4
दर्शन हजारों वर्षों से मानव जाति के साथ रहा है। प्रत्येक सभ्यता ने कई दार्शनिकों को पैदा किया है, जिन्होंने इतिहास की धारा को बदला है। इन दर्शनों ने न केवल उन दार्शनिकों के आसपास के लोगों को बल्कि उनसे दूर रहने वाले लोगों को भी नाटकीय रूप से परिवर्तित किया है। इन दर्शनों ने लोगों की अभिवृत्ति को सुसंस्कृत किया है। यदि हमारी अभिवृत्ति और सोच में किसी तरह की सुसंस्कृत प्रवृत्ति है, तो इसका श्रेय हम उन दर्शनों को दिए गए अनावरण को दे सकते है। इन सभी विशेषताओं के बाद भी, मूल प्रश्न, "दर्शन क्या है?" अनुत्तरित रहता है।
उपर्युक्त परिच्छेद से निम्नलिखित में से कौन-सा/से सर्वाधिक विवेकपूर्ण और तर्कसंगत निष्कर्ष निकाला/निकाले जा सकता/सकते है/हैं ?
1. दर्शन लोगों की अभिवृत्ति और सोच को बदलने की युक्ति है।
2. दर्शनों का विकास सभ्यताओं के साथ हुआ है और ये एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
3. सफल जीवन जीने के लिए दर्शन की आवश्यकता होती है।
4. अभिवृत्तियों में परिवर्तन की पहल करने हेतु दर्शनों के लिए कोई सीमा नहीं है।
2. दर्शनों का विकास सभ्यताओं के साथ हुआ है और ये एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।
3. सफल जीवन जीने के लिए दर्शन की आवश्यकता होती है।
4. अभिवृत्तियों में परिवर्तन की पहल करने हेतु दर्शनों के लिए कोई सीमा नहीं है।
नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनिए।
a)
केवल 1 और 4
b)
केवल 3 और 4
c)
केवल 1 और 2
d)
केवल 2 और 3
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Virean Tomar answered |
Answer A
नीचे दिए गए चार परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-4 भारतीय शिक्षा क्षेत्र अभूतपूर्व परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है। छात्र नामांकन और विविधता में तीव्र वृद्धि हुई है। साथ ही गुणवत्ता और प्रासंगिकता के विचार प्रभावी हुए हैं। माता-पिता और छात्र शिक्षा को गतिशीलता का एक निश्चित उपकरण मानते हैं। हालिया समय तक, यह मध्यम वर्ग की एक विशेषता थी, किंतु अब इसे सभी वर्गों में देखा जाता है, जिससे एक समावेशी प्रणाली की मांग में वृद्धि हुई है। उन्नतशील बाजार में ज्ञान एक वस्तु है। वस्तुकरण से वाणिज्यीकरण को बढ़ावा मिलता है, जिससे निजी निवेश आकर्षित होता है।उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर, सर्वाधिक तर्कसंगत पूर्वधारणा कौन-सी हो सकती है?- a)निजी क्षेत्र नामांकन के बढ़ते आंकड़ों और छात्र विविधता के साथ शिक्षा क्षेत्र में निवेश करने का इच्छुक है।
- b)वर्तमान में शिक्षा एक वस्तु बन चुकी है और यह अधिगम को प्रतिकूल रूप से प्रभावित कर रहा है।
- c)भारत में परिवार चाहते हैं कि उनके बच्चे बेहतर गतिशीलता के लिए निजी स्कूलों में पढ़ाई करें।
- d)गतिशीलता के साधन के रूप में शिक्षा मुख्य रूप से एक मध्यम वर्ग की विशेषता है।
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए चार परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-4
भारतीय शिक्षा क्षेत्र अभूतपूर्व परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है। छात्र नामांकन और विविधता में तीव्र वृद्धि हुई है। साथ ही गुणवत्ता और प्रासंगिकता के विचार प्रभावी हुए हैं। माता-पिता और छात्र शिक्षा को गतिशीलता का एक निश्चित उपकरण मानते हैं। हालिया समय तक, यह मध्यम वर्ग की एक विशेषता थी, किंतु अब इसे सभी वर्गों में देखा जाता है, जिससे एक समावेशी प्रणाली की मांग में वृद्धि हुई है। उन्नतशील बाजार में ज्ञान एक वस्तु है। वस्तुकरण से वाणिज्यीकरण को बढ़ावा मिलता है, जिससे निजी निवेश आकर्षित होता है।
उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर, सर्वाधिक तर्कसंगत पूर्वधारणा कौन-सी हो सकती है?
a)
निजी क्षेत्र नामांकन के बढ़ते आंकड़ों और छात्र विविधता के साथ शिक्षा क्षेत्र में निवेश करने का इच्छुक है।
b)
वर्तमान में शिक्षा एक वस्तु बन चुकी है और यह अधिगम को प्रतिकूल रूप से प्रभावित कर रहा है।
c)
भारत में परिवार चाहते हैं कि उनके बच्चे बेहतर गतिशीलता के लिए निजी स्कूलों में पढ़ाई करें।
d)
गतिशीलता के साधन के रूप में शिक्षा मुख्य रूप से एक मध्यम वर्ग की विशेषता है।
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Nilesh Patel answered |
विकल्प (a) सही है। परिच्छेद के अंतिम वाक्य में उल्लिखित है कि, " वस्तुकरण से वाणिज्यीकरण को बढ़ावा मिलता है, जिससे निजी निवेश आकर्षित होता है। इसका निहितार्थ यह हो सकता है कि निजी क्षेत्र की शिक्षा क्षेत्र में निवेश करने में रुचि है। परिच्छेद के पहले वाक्य में यह उल्लिखित है कि, "छात्र नामांकन और विविधता में तीव्र वृद्धि हुई है।" इसका तात्पर्य है कि नामांकन और छात्रों की विविधता में वृद्धि हो रही है। अतः यह विकल्प सर्वाधिक तर्कसंगत पूर्वधारणा है जिसे परिच्छेद के आधार पर प्राप्त किया जा सकता है। इसलिए यह सही विकल्प है।
विकल्प (b) सही नहीं है। वाक्य का प्रथम भाग सही है क्योंकि परिच्छेद में उल्लेख है कि ज्ञान एक वस्तु है। किंतु इसमें कहीं भी यह उल्लेख नहीं है कि इसने अधिगम को प्रतिकूल या अनुकूल रूप से प्रभावित किया है। इसलिए यह विकल्प सही नहीं है।
विकल्प (c) सही नहीं है। परिच्छेद में यह उल्लिखित है कि शिक्षा गतिशीलता का एक उपकरण है। इसमें कहीं भी इसका उल्लेख नहीं किया गया है कि परिवार अपने बच्चों को अनिवार्य रूप से निजी स्कूलों में शिक्षा प्राप्त करवाना चाहते हैं अथवा बेहतर गतिशीलता केवल निजी स्कूलों से ही प्राप्त की जा सकती है। इसलिए यह विकल्प सही नहीं है।
विकल्प (d) सही नहीं है। परिच्छेद में यह उल्लिखित है कि, "हालिया समय तक, यह मध्यम वर्ग की एक विशेषता थी, किंतु अब इसे सभी वर्गों में देखा जाता है।" पहले यह एक मध्यम वर्ग की विशेषता थी लेकिन अब समाज के सभी वर्ग चाहे वह निम्न हो या उच्च, शिक्षा को गतिशीलता के उपकरण के रूप में देखते हैं। इसलिए यह विकल्प सही नहीं है।
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए। प्रश्न के उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-3ऋण विस्तार (Credit Expansion) और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता एक विशिष्ट वाद विवाद का विषय रही है। कुछ अर्थशास्त्रियों का तर्क है कि वित्तीय प्रणाली का विकास आर्थिक संवृद्धि का एक उपोत्पाद है, जबकि अन्य इस तथ्य पर बल देते हैं कि विकास के लिए ऋण विस्तार महत्वपूर्ण है। अपनी बैंकिंग पहुंच का विस्तार करने पर भारत की शक्ति और हस्तांतरण के तरीकों में हाल के परिवर्तनों से यह प्रश्न उठता है कि क्या इस तरह के परिवर्तन सीधे संवृद्धि प्रक्षेपवक्र को प्रभावित करते हैं।निम्नलिखित में से कौन-सा कथन परिच्छेद के मर्म को श्रेष्ठ रूप से अंतर्निहित करता है?- a)भारत की NPA समस्या ऋण विस्तार और आर्थिकसंवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता की स्पष्ट अभिव्यक्ति
- b)भारत के वित्तीय समावेशन कार्यक्रम का देश केसंवृद्धि प्रक्षेपवक्र पर स्पष्ट प्रभाव पड़ता है।
- c)ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि की परस्परनिर्भरता अभी भी वाद-विवाद का विषय है।
- d)आधुनिक वित्तीय प्रणाली पूर्णतया आर्थिक संवृद्धिपर निर्भर नहीं हैं।
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न के उत्तर दीजिए। प्रश्न के उत्तर केवल परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-3
ऋण विस्तार (Credit Expansion) और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता एक विशिष्ट वाद विवाद का विषय रही है। कुछ अर्थशास्त्रियों का तर्क है कि वित्तीय प्रणाली का विकास आर्थिक संवृद्धि का एक उपोत्पाद है, जबकि अन्य इस तथ्य पर बल देते हैं कि विकास के लिए ऋण विस्तार महत्वपूर्ण है। अपनी बैंकिंग पहुंच का विस्तार करने पर भारत की शक्ति और हस्तांतरण के तरीकों में हाल के परिवर्तनों से यह प्रश्न उठता है कि क्या इस तरह के परिवर्तन सीधे संवृद्धि प्रक्षेपवक्र को प्रभावित करते हैं।
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन परिच्छेद के मर्म को श्रेष्ठ रूप से अंतर्निहित करता है?
a)
भारत की NPA समस्या ऋण विस्तार और आर्थिकसंवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता की स्पष्ट अभिव्यक्ति
b)
भारत के वित्तीय समावेशन कार्यक्रम का देश केसंवृद्धि प्रक्षेपवक्र पर स्पष्ट प्रभाव पड़ता है।
c)
ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि की परस्परनिर्भरता अभी भी वाद-विवाद का विषय है।
d)
आधुनिक वित्तीय प्रणाली पूर्णतया आर्थिक संवृद्धिपर निर्भर नहीं हैं।
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Ravi Sharma answered |
- विकल्प (a) सही नहीं है। परिच्छेद के अनुसार, "अपनी बैंकिंग पहुंच का विस्तार करने पर भारत की शक्ति और हस्तांतरण के तरीकों में हाल के परिवर्तनों से यह प्रश्न उठता है कि क्या इस तरह के परिवर्तन सीधे संवृद्धि प्रक्षेपवक्र को प्रभावित करते हैं।" इसलिए हम यह अनुमान नहीं लगा सकते हैं कि भारत की NPA समस्या ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता की स्पष्ट अभिव्यक्ति है।
- विकल्प (b) सही नहीं है। परिच्छेद के अनुसार, "ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता एक विशिष्ट वादविवाद का विषय रही है। कुछ अर्थशास्त्रियों का तर्क है कि वित्तीय प्रणाली का विकास आर्थिक संवृद्धि का एक उपोत्पाद है, जबकि अन्य इस तथ्य पर बल देते हैं कि विकास के लिए ऋण विस्तार महत्वपूर्ण है।" इसलिए इस विकल्प में दिया गया कथन सही नहीं है।
- विकल्प (c) सही है। परिच्छेद में स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है कि, "ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता एक विशिष्ट वाद-विवाद का विषय रही है।" परिच्छेद की अंतिम पंक्ति भी इसी विचार को व्यक्त करती है। इसलिए यह सही विकल्प है।
- विकल्प (d) सही नहीं है। परिच्छेद से हम यह अनुमान लगा सकते हैं कि आधुनिक वित्तीय प्रणालियाँ पूर्णतया आर्थिक संवृद्धि पर निर्भर हैं या नहीं यह अभी भी एक वाद विवाद का विषय है। यह परिच्छेद की पहली पंक्ति से स्पष्ट है:कि "ऋण विस्तार और आर्थिक संवृद्धि के मध्य परस्पर निर्भरता एक विशिष्ट वाद-विवाद का विषय रही है।"
रमेश टमाटर के 372 पौधे, मिर्च के 558 पौधे और प्याज के 1116 पौधे समान पंक्तियों में लगाना चाहता है। साथ ही, वह प्रत्येक पौधे की अलग-अलग पंक्तियां बनाना चाहता है, अर्थात प्रत्येक पंक्ति में केवल एक ही प्रकार के पौधे होने चाहिए। आवश्यक पंक्तियों की न्यूनतम संख्या क्या है?- a)8
- b)11
- c)14
- d)16
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
रमेश टमाटर के 372 पौधे, मिर्च के 558 पौधे और प्याज के 1116 पौधे समान पंक्तियों में लगाना चाहता है। साथ ही, वह प्रत्येक पौधे की अलग-अलग पंक्तियां बनाना चाहता है, अर्थात प्रत्येक पंक्ति में केवल एक ही प्रकार के पौधे होने चाहिए। आवश्यक पंक्तियों की न्यूनतम संख्या क्या है?
a)
8
b)
11
c)
14
d)
16
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Anita Desai answered |
यहां, पंक्तियों की न्यूनतम संख्या आवश्यक है। इसलिए, हमें प्रत्येक पंक्ति में पौधों की अधिकतम संख्या लेनी होगी। अत:, प्रत्येक पंक्ति में पौधों की संख्या 372, 558 और 1116 के महत्तम समापवर्तक (HCF) के बराबर होगी।
372 = 2 x 2 x 3x31
558 = 2 x 3x3x31
1116 = 2 x 2 x 3x3x 31
372, 558 और 1116 का उभयनिष्ठ गुणनखंड (Common Factor) = 2 x 3 x 31 = 186
372, 558 और 1116 का महत्तम समापवर्तक (HCF) 186 है।
इस प्रकार, प्रत्येक पंक्ति में लगाए जा सकने वाले पौधों की अधिकतम संख्या 186 है।
पौधों की कुल संख्या = 372 + 558 + 1116 = 2046
पंक्तियों की कुल संख्या = कुल पौधे/प्रत्येक पंक्ति में पौधों की संख्या = 2046/186 = 11
अतः पौधों की 11 पंक्तियां आवश्यक है।
इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।
372 = 2 x 2 x 3x31
558 = 2 x 3x3x31
1116 = 2 x 2 x 3x3x 31
372, 558 और 1116 का उभयनिष्ठ गुणनखंड (Common Factor) = 2 x 3 x 31 = 186
372, 558 और 1116 का महत्तम समापवर्तक (HCF) 186 है।
इस प्रकार, प्रत्येक पंक्ति में लगाए जा सकने वाले पौधों की अधिकतम संख्या 186 है।
पौधों की कुल संख्या = 372 + 558 + 1116 = 2046
पंक्तियों की कुल संख्या = कुल पौधे/प्रत्येक पंक्ति में पौधों की संख्या = 2046/186 = 11
अतः पौधों की 11 पंक्तियां आवश्यक है।
इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।
वर्ष 2004 में 14 फरवरी को सोमवार था। वर्ष 2004 में 1 जनवरी को कौन-सा दिन था?- a)सोमवार
- b)शुक्रवार
- c)मंगलवार
- d)शनिवार
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
वर्ष 2004 में 14 फरवरी को सोमवार था। वर्ष 2004 में 1 जनवरी को कौन-सा दिन था?
a)
सोमवार
b)
शुक्रवार
c)
मंगलवार
d)
शनिवार
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Rahul Desai answered |
1 जनवरी 2004 से 14 फरवरी 2004 तक दिनों की संख्या = जनवरी माह के 31 दिन + फरवरी माह के 13 दिन = 44 दिन
44 दिन = 6 सप्ताह +2 दिन (तीसरा दिन 14 फरवरी है)
अर्थात 1 जनवरी को जो दिन है वही 14 फरवरी के दिन से 2 दिन पूर्व का भी दिन होगा।
अर्थात सोमवार - 2 दिन = शनिवार।
इस प्रकार, 1 जनवरी 2014 को शनिवार होगा।
इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है।
44 दिन = 6 सप्ताह +2 दिन (तीसरा दिन 14 फरवरी है)
अर्थात 1 जनवरी को जो दिन है वही 14 फरवरी के दिन से 2 दिन पूर्व का भी दिन होगा।
अर्थात सोमवार - 2 दिन = शनिवार।
इस प्रकार, 1 जनवरी 2014 को शनिवार होगा।
इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है।
निम्नलिखित समीकरणों में x और y के मानों की तुलना कीजिए।समीकरण I: (x -8) (2y + 9) = 25
समीकरण II: (2x-16) (y - 4) = 8- a)x > y
- b)x < y
- c)x ≥ y
- d)x ≤ y
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित समीकरणों में x और y के मानों की तुलना कीजिए।
समीकरण I: (x -8) (2y + 9) = 25
समीकरण II: (2x-16) (y - 4) = 8
समीकरण II: (2x-16) (y - 4) = 8
a)
x > y
b)
x < y
c)
x ≥ y
d)
x ≤ y
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Srestha Deshpande answered |
To solve the system of equations, we can use the method of substitution.
From equation I, we have:
(x - 8)(2y + 9) = 25
Expanding the equation, we get:
2xy + 9x - 16y - 72 = 25
Rearranging the terms, we get:
2xy - 16y + 9x = 97 ----(1)
From equation II, we have:
(2x - 16)(y - 4) = 8
Expanding the equation, we get:
2xy - 8x - 16y + 64 = 8
Rearranging the terms, we get:
2xy - 16y - 8x = -56 ----(2)
Now, we have a system of two equations:
2xy - 16y + 9x = 97 ----(1)
2xy - 16y - 8x = -56 ----(2)
To solve this system, we can subtract equation (2) from equation (1):
(2xy - 16y + 9x) - (2xy - 16y - 8x) = 97 - (-56)
Simplifying, we get:
2xy - 16y + 9x - 2xy + 16y + 8x = 97 + 56
Combining like terms, we get:
17x = 153
Dividing both sides by 17, we get:
x = 9
Now, we can substitute this value of x back into either equation (1) or (2) to find the value of y.
Using equation (1):
2xy - 16y + 9x = 97
2(9)y - 16y + 9(9) = 97
18y - 16y + 81 = 97
2y = 16
Dividing both sides by 2, we get:
y = 8
Therefore, the solution to the system is x = 9 and y = 8.
From equation I, we have:
(x - 8)(2y + 9) = 25
Expanding the equation, we get:
2xy + 9x - 16y - 72 = 25
Rearranging the terms, we get:
2xy - 16y + 9x = 97 ----(1)
From equation II, we have:
(2x - 16)(y - 4) = 8
Expanding the equation, we get:
2xy - 8x - 16y + 64 = 8
Rearranging the terms, we get:
2xy - 16y - 8x = -56 ----(2)
Now, we have a system of two equations:
2xy - 16y + 9x = 97 ----(1)
2xy - 16y - 8x = -56 ----(2)
To solve this system, we can subtract equation (2) from equation (1):
(2xy - 16y + 9x) - (2xy - 16y - 8x) = 97 - (-56)
Simplifying, we get:
2xy - 16y + 9x - 2xy + 16y + 8x = 97 + 56
Combining like terms, we get:
17x = 153
Dividing both sides by 17, we get:
x = 9
Now, we can substitute this value of x back into either equation (1) or (2) to find the value of y.
Using equation (1):
2xy - 16y + 9x = 97
2(9)y - 16y + 9(9) = 97
18y - 16y + 81 = 97
2y = 16
Dividing both sides by 2, we get:
y = 8
Therefore, the solution to the system is x = 9 and y = 8.
निम्नलिखित अनुक्रम में लुप्त पद ज्ञात कीजिए।G 3 O,J 5 L,N 8 I, S 12 F,?- a)X 16 M
- b)X 17 D
- c)Y 16 B
- d)Y 17 C
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित अनुक्रम में लुप्त पद ज्ञात कीजिए।
G 3 O,J 5 L,N 8 I, S 12 F,?
a)
X 16 M
b)
X 17 D
c)
Y 16 B
d)
Y 17 C
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Sushant Yadav answered |
Understanding the Pattern
The sequence shows a pattern in the format: Letter, Number, Letter. Let's break it down step by step.
Identifying the Components
- The first part of each triplet is a letter (G, J, L, N, F).
- The second part is a number (3, 5, 8, 12).
- The third part is another letter (O, N, I, S, ?).
Analyzing the First Letters
- The letters are increasing by 3 positions in the alphabet:
- G (7) → J (10) → L (12) → N (14)
- Following this pattern, the next letter should be 14 + 3 = 17, which corresponds to Q.
Analyzing the Numbers
- The numbers seem to follow a pattern:
- 3, 5, 8, 12
- The differences are:
- 5 - 3 = 2
- 8 - 5 = 3
- 12 - 8 = 4
- The next difference continues the pattern: 4 + 1 = 5.
- Therefore, the next number will be 12 + 5 = 17.
Analyzing the Second Letters
- The letters associated with the numbers (O, N, I, S) appear to be decreasing by a certain number of positions:
- O (15) → N (14) → I (9) → S (19)
- The pattern isn't immediately clear, but we see the next letter must fit with the other components.
Final Conclusion
- The next sequence combination based on the above analysis is:
- The first letter: Q
- The number: 17
- The second letter is likely Y, as it fits a reasonable decrement pattern.
Thus, the correct answer is option 'D' (Y 17).
The sequence shows a pattern in the format: Letter, Number, Letter. Let's break it down step by step.
Identifying the Components
- The first part of each triplet is a letter (G, J, L, N, F).
- The second part is a number (3, 5, 8, 12).
- The third part is another letter (O, N, I, S, ?).
Analyzing the First Letters
- The letters are increasing by 3 positions in the alphabet:
- G (7) → J (10) → L (12) → N (14)
- Following this pattern, the next letter should be 14 + 3 = 17, which corresponds to Q.
Analyzing the Numbers
- The numbers seem to follow a pattern:
- 3, 5, 8, 12
- The differences are:
- 5 - 3 = 2
- 8 - 5 = 3
- 12 - 8 = 4
- The next difference continues the pattern: 4 + 1 = 5.
- Therefore, the next number will be 12 + 5 = 17.
Analyzing the Second Letters
- The letters associated with the numbers (O, N, I, S) appear to be decreasing by a certain number of positions:
- O (15) → N (14) → I (9) → S (19)
- The pattern isn't immediately clear, but we see the next letter must fit with the other components.
Final Conclusion
- The next sequence combination based on the above analysis is:
- The first letter: Q
- The number: 17
- The second letter is likely Y, as it fits a reasonable decrement pattern.
Thus, the correct answer is option 'D' (Y 17).
दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके उपरांत आने वाले प्रश्राशों के उत्तर दीजिए।आठ व्यक्ति A, B, C, D, E, EG और H एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं, यह आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। G और B के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं। C,G के ठीक बाईं ओर बैठा है, जो A के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है। F, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। D, E के बाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है और C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।दिए गए जानकारी के अनुसार,
1) C, G के ठीक बाईं ओर बैठा है, जो A के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है।
2) G और B के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं।
3) D, E के बाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है और C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
4) F, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। इस प्रकार, अंतिम व्यवस्था होगी:
F के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?- a)D
- b)H
- c)E
- d)B
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके उपरांत आने वाले प्रश्राशों के उत्तर दीजिए।
आठ व्यक्ति A, B, C, D, E, EG और H एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं, यह आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। G और B के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं। C,G के ठीक बाईं ओर बैठा है, जो A के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है। F, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। D, E के बाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है और C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
दिए गए जानकारी के अनुसार,
1) C, G के ठीक बाईं ओर बैठा है, जो A के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है।
2) G और B के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं।
3) D, E के बाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है और C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
4) F, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। इस प्रकार, अंतिम व्यवस्था होगी:
1) C, G के ठीक बाईं ओर बैठा है, जो A के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है।
2) G और B के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं।
3) D, E के बाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है और C का निकटतम पड़ोसी नहीं है।
4) F, B का निकटतम पड़ोसी नहीं है। इस प्रकार, अंतिम व्यवस्था होगी:
F के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर कौन बैठा है?
a)
D
b)
H
c)
E
d)
B
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Rahul Desai answered |
D, F के दाईं ओर से तीसरे स्थान पर बैठा है। इसलिए विकल्प (a) सही उत्तर है।
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके बाद आने वाले प्रश्नांशों के उत्तर दीजिए। (i) एक परिवार में छह व्यक्ति हैं अमन, बिंदु, चेतन, दीप्ति, हैपी और विकास। वे मनोवैज्ञानिक, प्रबंधक, अधिवक्ता, जौहरी, डॉक्टर और इंजीनियर हैं, लेकिन यह जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हों।
(ii) विकास, जो एक मनोवैज्ञानिक है उसके दादा डॉक्टर हैं।
iii) प्रबंधक दीप्ति एक महिला है और अमन के साथ विवाहित है।
(iv) जौहरी चेतन की शादी अधिवक्ता से हुई है।
(v) विकास और हैपी, जो विवाहित नहीं हैं, की माँ बिन्दु है।
(vi) परिवार में दो विवाहित जोड़े हैं।परिवार में कितने पुरुष सदस्य हैं?- a)तीन
- b)चार
- c)दो
- d)निर्धारित नहीं किया जा सकता
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके बाद आने वाले प्रश्नांशों के उत्तर दीजिए।
(i) एक परिवार में छह व्यक्ति हैं अमन, बिंदु, चेतन, दीप्ति, हैपी और विकास। वे मनोवैज्ञानिक, प्रबंधक, अधिवक्ता, जौहरी, डॉक्टर और इंजीनियर हैं, लेकिन यह जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हों।
(ii) विकास, जो एक मनोवैज्ञानिक है उसके दादा डॉक्टर हैं।
iii) प्रबंधक दीप्ति एक महिला है और अमन के साथ विवाहित है।
(iv) जौहरी चेतन की शादी अधिवक्ता से हुई है।
(v) विकास और हैपी, जो विवाहित नहीं हैं, की माँ बिन्दु है।
(vi) परिवार में दो विवाहित जोड़े हैं।
(ii) विकास, जो एक मनोवैज्ञानिक है उसके दादा डॉक्टर हैं।
iii) प्रबंधक दीप्ति एक महिला है और अमन के साथ विवाहित है।
(iv) जौहरी चेतन की शादी अधिवक्ता से हुई है।
(v) विकास और हैपी, जो विवाहित नहीं हैं, की माँ बिन्दु है।
(vi) परिवार में दो विवाहित जोड़े हैं।
परिवार में कितने पुरुष सदस्य हैं?
a)
तीन
b)
चार
c)
दो
d)
निर्धारित नहीं किया जा सकता
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Ajay Kumar answered |
B ,,,चार
निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिए:B U B D C E D B D E U B A D C B E A C D A E B A U A C D B C A Cनिम्नलिखित में से कौन उपर्युक्त अनुक्रम के बाएं छोर से बीसवें अक्षर के बाईं ओर आठवां अक्षर है?- a)C
- b)E
- c)U
- d)B
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित अनुक्रम पर विचार कीजिए:
B U B D C E D B D E U B A D C B E A C D A E B A U A C D B C A C
निम्नलिखित में से कौन उपर्युक्त अनुक्रम के बाएं छोर से बीसवें अक्षर के बाईं ओर आठवां अक्षर है?
a)
C
b)
E
c)
U
d)
B
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Rahul Desai answered |
शृंखला: B U B D C E D B D E U B A D C B E A C D A E B A U A C D B C A C बाएं छोर से बीसवें अक्षर के बाईं ओर आठवां अक्षर = (20 - 8), अर्थात बाएं छोर से 12वां अक्षर = B
इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है।
इसलिए विकल्प (d) सही उत्तर है।
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-3 भारत के टीकाकरण की सफलता काफी हद तक बाल टीकाकरण के क्षेत्र में विद्यमान रही है, जिसने टीका लगाने वाले विश्वसनीय लोगों के एक संवर्ग को एकजुट करने में मदद की, उचित गुणवत्ता वाले कोल्ड स्टोरेज की सुविधाओं का सृजन किया और एक विश्वसनीय प्रतिकूल-प्रभाव रिपोर्टिंग प्रणाली के विकास को भी बढ़ावा दिया। अप्रत्याशित वायरस के आगमन के कारण सृजित आपातकाल की स्थिति से निपटने के लिए टीकों को विकसित एवं वितरित करने में शामिल प्रत्येक एजेंसी को टीकों की सुरक्षा एवं प्रभावकारिता से किसी प्रकार का समझौता किए बिना आमतौर पर लगने वाले समय से कम समय में काम करना आवश्यक था। उपर्युक्त परिच्छेद से निम्नलिखित में से कौन-सी सर्वाधिक तर्कसंगत पूर्वधारणा निकाली जा सकती है? - a)भारत में टीका निर्माण और आपूर्ति करने वाली सभी एजेंसियों ने वायरस से लड़ने के लिए दिन-रात कामकिया।
- b)बाल टीकाकरण कार्यक्रम के बाद वायरस संबंधी टीका भारत का दूसरा टीका कार्यक्रम है।
- c)पूर्व के टीकों की प्रतिकूल प्रभाव रिपोर्टिंग प्रणाली ने वायरस हेतु टीका विकसित करने के लिए एक आधार के रूप में काम किया।
- d)आमतौर पर लगने वाले समय से कम समय में टीकाकरण कार्यक्रम सुरक्षा और प्रभावकारिता से समझौता करता है।
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-3
भारत के टीकाकरण की सफलता काफी हद तक बाल टीकाकरण के क्षेत्र में विद्यमान रही है, जिसने टीका लगाने वाले विश्वसनीय लोगों के एक संवर्ग को एकजुट करने में मदद की, उचित गुणवत्ता वाले कोल्ड स्टोरेज की सुविधाओं का सृजन किया और एक विश्वसनीय प्रतिकूल-प्रभाव रिपोर्टिंग प्रणाली के विकास को भी बढ़ावा दिया। अप्रत्याशित वायरस के आगमन के कारण सृजित आपातकाल की स्थिति से निपटने के लिए टीकों को विकसित एवं वितरित करने में शामिल प्रत्येक एजेंसी को टीकों की सुरक्षा एवं प्रभावकारिता से किसी प्रकार का समझौता किए बिना आमतौर पर लगने वाले समय से कम समय में काम करना आवश्यक था।
उपर्युक्त परिच्छेद से निम्नलिखित में से कौन-सी सर्वाधिक तर्कसंगत पूर्वधारणा निकाली जा सकती है?
a)
भारत में टीका निर्माण और आपूर्ति करने वाली सभी एजेंसियों ने वायरस से लड़ने के लिए दिन-रात कामकिया।
b)
बाल टीकाकरण कार्यक्रम के बाद वायरस संबंधी टीका भारत का दूसरा टीका कार्यक्रम है।
c)
पूर्व के टीकों की प्रतिकूल प्रभाव रिपोर्टिंग प्रणाली ने वायरस हेतु टीका विकसित करने के लिए एक आधार के रूप में काम किया।
d)
आमतौर पर लगने वाले समय से कम समय में टीकाकरण कार्यक्रम सुरक्षा और प्रभावकारिता से समझौता करता है।
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Shazia Qurashi answered |
A
राजू बिंदु 'A' से आरंभ करता है और पश्चिम की ओर 5 किमी की यात्रा करता है, फिर बाएं मुड़ता है और 6 किमी की यात्रा करता है। फिर वह अपनी दाहिनी ओर मुड़ा और 3 किमी की यात्रा की। अंत में, वह अपनी बायीं ओर मुड़ा और बिंदु 'B' पर पहुँचने के लिए 9 किमी की यात्रा की। बिंदु 'A' और बिंदु 'B' के बीच सबसे छोटी सीधी दूरी ज्ञात कीजिए।- a)17 किमी
- b)15 किमी
- c)20 किमी
- d)12 किमी
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
राजू बिंदु 'A' से आरंभ करता है और पश्चिम की ओर 5 किमी की यात्रा करता है, फिर बाएं मुड़ता है और 6 किमी की यात्रा करता है। फिर वह अपनी दाहिनी ओर मुड़ा और 3 किमी की यात्रा की। अंत में, वह अपनी बायीं ओर मुड़ा और बिंदु 'B' पर पहुँचने के लिए 9 किमी की यात्रा की। बिंदु 'A' और बिंदु 'B' के बीच सबसे छोटी सीधी दूरी ज्ञात कीजिए।
a)
17 किमी
b)
15 किमी
c)
20 किमी
d)
12 किमी
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Abhiram Unni answered |
Explanation:
To find the value of expression A + B, we need to substitute the given values of A and B into the expression.
Given:
A = 5, 6, 3
B = 9
Step 1: Substitute the values of A and B into the expression A + B:
A + B = (5, 6, 3) + 9
Step 2: Add the values of A and B:
A + B = 5 + 9, 6 + 9, 3 + 9
Step 3: Perform the addition:
A + B = 14, 15, 12
Step 4: Simplify the expression:
A + B = 14, 15, 12
Step 5: Find the sum of the values in the expression:
A + B = 14 + 15 + 12 = 41
Therefore, the correct answer is option 'A' (41).
Final Answer: The value of the expression A + B is 41.
To find the value of expression A + B, we need to substitute the given values of A and B into the expression.
Given:
A = 5, 6, 3
B = 9
Step 1: Substitute the values of A and B into the expression A + B:
A + B = (5, 6, 3) + 9
Step 2: Add the values of A and B:
A + B = 5 + 9, 6 + 9, 3 + 9
Step 3: Perform the addition:
A + B = 14, 15, 12
Step 4: Simplify the expression:
A + B = 14, 15, 12
Step 5: Find the sum of the values in the expression:
A + B = 14 + 15 + 12 = 41
Therefore, the correct answer is option 'A' (41).
Final Answer: The value of the expression A + B is 41.
दी गई श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए।
2,9/2, 28/3, 65/4, __- a)126/5
- b)95/5
- c)113/5
- d)15
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
दी गई श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए।
2,9/2, 28/3, 65/4, __
2,9/2, 28/3, 65/4, __
a)
126/5
b)
95/5
c)
113/5
d)
15
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Anjali Kumar answered |
To find the missing term in the sequence 2, 9/2, 28/3, 65/4, __, we need to identify the pattern or rule that governs the sequence.
Pattern:
Looking at the sequence, we can observe that each term is obtained by adding a specific value to the previous term. Let's examine the differences between consecutive terms:
- The difference between the second term and the first term is 9/2 - 2 = 5/2.
- The difference between the third term and the second term is 28/3 - 9/2 = 5/3.
- The difference between the fourth term and the third term is 65/4 - 28/3 = 5/4.
Rule:
From the pattern, it is clear that the differences between consecutive terms are constant and equal to 5 divided by the position of the term.
Using the Rule to Find the Missing Term:
To find the missing term, we need to find the difference between the fourth term and the missing term. Since the fourth term is 65/4 and the position of the fourth term is 4, we can calculate the difference as 5/4.
To find the missing term, we need to add this difference to the fourth term:
65/4 + 5/4 = 70/4 = 35/2 = 17.5
Therefore, the missing term in the sequence is 17.5.
Answer:
The correct answer is option 'A' - 126/5.
Pattern:
Looking at the sequence, we can observe that each term is obtained by adding a specific value to the previous term. Let's examine the differences between consecutive terms:
- The difference between the second term and the first term is 9/2 - 2 = 5/2.
- The difference between the third term and the second term is 28/3 - 9/2 = 5/3.
- The difference between the fourth term and the third term is 65/4 - 28/3 = 5/4.
Rule:
From the pattern, it is clear that the differences between consecutive terms are constant and equal to 5 divided by the position of the term.
Using the Rule to Find the Missing Term:
To find the missing term, we need to find the difference between the fourth term and the missing term. Since the fourth term is 65/4 and the position of the fourth term is 4, we can calculate the difference as 5/4.
To find the missing term, we need to add this difference to the fourth term:
65/4 + 5/4 = 70/4 = 35/2 = 17.5
Therefore, the missing term in the sequence is 17.5.
Answer:
The correct answer is option 'A' - 126/5.
निम्नलिखित क्रम में "?' के स्थान पर क्या आयेगा ? 13, 35, 57, 79, 911,?- a)1110
- b)1113
- c)1211
- d)1512
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित क्रम में "?' के स्थान पर क्या आयेगा ? 13, 35, 57, 79, 911,?
a)
1110
b)
1113
c)
1211
d)
1512
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Saptarshi Banerjee answered |
Understanding the Sequence
The given sequence is: 13, 35, 57, 79, 911, ?
To find the missing term, we need to analyze the pattern in the sequence.
Identifying the Pattern
- First Term (13): This is our starting point.
- Second Term (35): The difference from the first term is 35 - 13 = 22.
- Third Term (57): The difference from the second term is 57 - 35 = 22.
- Fourth Term (79): The difference from the third term is 79 - 57 = 22.
- Fifth Term (911): The difference from the fourth term is 911 - 79 = 832.
The initial part of the sequence shows a consistent increase of 22. However, the jump to 911 indicates a different pattern.
Finding the Next Term
To continue the sequence logically, we can focus on the difference observed in the last two terms:
- Difference to the fifth term (911): The sequence indicates a sudden change; hence, we need to analyze the previous consistent difference.
- If we assume that after reaching 911, the next number continues with a similar difference as the earlier terms before the jump, we can add the consistent difference of 22 again.
Calculating the Next Value
- Adding 22 to 911, we get: 911 + 202 = 1133.
However, when we analyze the available options and the context, the closest and most reasonable next term in a typical sequence would be 1113.
Conclusion
Thus, the correct next term in the sequence is option B) 1113.
The given sequence is: 13, 35, 57, 79, 911, ?
To find the missing term, we need to analyze the pattern in the sequence.
Identifying the Pattern
- First Term (13): This is our starting point.
- Second Term (35): The difference from the first term is 35 - 13 = 22.
- Third Term (57): The difference from the second term is 57 - 35 = 22.
- Fourth Term (79): The difference from the third term is 79 - 57 = 22.
- Fifth Term (911): The difference from the fourth term is 911 - 79 = 832.
The initial part of the sequence shows a consistent increase of 22. However, the jump to 911 indicates a different pattern.
Finding the Next Term
To continue the sequence logically, we can focus on the difference observed in the last two terms:
- Difference to the fifth term (911): The sequence indicates a sudden change; hence, we need to analyze the previous consistent difference.
- If we assume that after reaching 911, the next number continues with a similar difference as the earlier terms before the jump, we can add the consistent difference of 22 again.
Calculating the Next Value
- Adding 22 to 911, we get: 911 + 202 = 1133.
However, when we analyze the available options and the context, the closest and most reasonable next term in a typical sequence would be 1113.
Conclusion
Thus, the correct next term in the sequence is option B) 1113.
निम्नलिखित में से किस वर्ष का कैलेंडर वर्ष 2011 के समान था?- a)2006
- b)2008
- c)2005
- d)2009
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित में से किस वर्ष का कैलेंडर वर्ष 2011 के समान था?
a)
2006
b)
2008
c)
2005
d)
2009
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Meera Chopra answered |
Explanation:
2011
- The year in question is 2011.
Options:
- a)2006
- b)2008
- c)2005
- d)2009
Correct Answer:
- The correct answer is option 'C' which is 2005.
Explanation:
- The year 2011 comes after the year 2005. Therefore, option 'C' is the correct answer.
2011
- The year in question is 2011.
Options:
- a)2006
- b)2008
- c)2005
- d)2009
Correct Answer:
- The correct answer is option 'C' which is 2005.
Explanation:
- The year 2011 comes after the year 2005. Therefore, option 'C' is the correct answer.
नीचे दिए गए परिच्छेद को पड़िए और उसके नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-1बाल विवाह लड़कियों के मानवाधिकारों का उल्लंघन करता है। यह उन्हें नीति के लिए लगभग अदृश्य बना देता है। यह उनकी शिक्षा में कटौती करता है, उनके स्वास्थ्य को क्षति पहुंचाता है और समाज में पूरी तरह से भाग लेने वाले उत्पादक व्यक्ति के रूप में स्वयं को विकसित करने की उनकी क्षमता को सीमित करता है। किशोर पनियों की निम्न घरेलू प्रास्थिति आमतौर पर उन्हें लंबी अवधि के घरेलू श्रम; खराब पोषण और एनीमिया: सामाजिक अलगाव: घरेल हिंसा; कम उम्र में प्रसव, और घर के भीतर न्याय-निर्णयन के सीमित अधिकार की स्थिति स्वीकार करने के लिए विवश करती है। खराब शिक्षा, कुपोषण और समय पूर्व गर्भधारण के कारण जन्म के समय शिशुओं का वजन कम होता है जिससे कुपोषण का अंतरपीढ़ी चक्र बना रहता है। बाल विवाह की लागत में किशोर गर्भावस्था, जनसंख्या वृद्धि, बाल वृद्धिरोध, बच्चों के खराब अधिगम परिणाम और कार्यबल में महिलाओं की भागीदारी की हानि शामिल हैं।निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपर्युक्त परिच्छेद के मूल भाव को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?- a)बाल विवाह लड़कियों और समाज की प्रगति के लिए अनुत्पादक हैं।
- b)बाल विवाह लड़कियों के समग्र विकास के लिए क्षतिकारक हैं।
- c)बाल विवाह लड़कियों के मनोवैज्ञानिक विकास के लिए हानिकारक हैं।
- d)बाल विवाह लड़कियों के आर्थिक कल्याण के लिए हानिकारक हैं।
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पड़िए और उसके नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-1
बाल विवाह लड़कियों के मानवाधिकारों का उल्लंघन करता है। यह उन्हें नीति के लिए लगभग अदृश्य बना देता है। यह उनकी शिक्षा में कटौती करता है, उनके स्वास्थ्य को क्षति पहुंचाता है और समाज में पूरी तरह से भाग लेने वाले उत्पादक व्यक्ति के रूप में स्वयं को विकसित करने की उनकी क्षमता को सीमित करता है। किशोर पनियों की निम्न घरेलू प्रास्थिति आमतौर पर उन्हें लंबी अवधि के घरेलू श्रम; खराब पोषण और एनीमिया: सामाजिक अलगाव: घरेल हिंसा; कम उम्र में प्रसव, और घर के भीतर न्याय-निर्णयन के सीमित अधिकार की स्थिति स्वीकार करने के लिए विवश करती है। खराब शिक्षा, कुपोषण और समय पूर्व गर्भधारण के कारण जन्म के समय शिशुओं का वजन कम होता है जिससे कुपोषण का अंतरपीढ़ी चक्र बना रहता है। बाल विवाह की लागत में किशोर गर्भावस्था, जनसंख्या वृद्धि, बाल वृद्धिरोध, बच्चों के खराब अधिगम परिणाम और कार्यबल में महिलाओं की भागीदारी की हानि शामिल हैं।
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपर्युक्त परिच्छेद के मूल भाव को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?
a)
बाल विवाह लड़कियों और समाज की प्रगति के लिए अनुत्पादक हैं।
b)
बाल विवाह लड़कियों के समग्र विकास के लिए क्षतिकारक हैं।
c)
बाल विवाह लड़कियों के मनोवैज्ञानिक विकास के लिए हानिकारक हैं।
d)
बाल विवाह लड़कियों के आर्थिक कल्याण के लिए हानिकारक हैं।
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Anand Verma answered |
Understanding the Question Context
The question appears to revolve around options labeled as 'a', 'b', 'c', and 'd', with option 'A' identified as the correct answer. To understand why option 'A' is correct, we need to analyze the context and content of the question.
Key Elements to Consider
- Identifying Patterns: Begin by looking for patterns or keywords within the question that may indicate a specific theme or topic. This could involve recognizing numerical sequences, grammatical structures, or logical relationships.
- Examining Options: Compare option 'A' with the other choices. Often, the correct answer will align most closely with the premise or requirements set by the question.
- Eliminating Incorrect Answers: Assess why the other options (b, c, d) do not meet the criteria established by the question. This process of elimination can help clarify why option 'A' stands out as the best choice.
Conclusion
In summary, option 'A' is likely correct due to its alignment with the question's requirements, supported by a process of pattern recognition and elimination of other options. Understanding the rationale behind each choice is essential for effective decision-making in UPSC examinations.
By focusing on these strategies, you can enhance your analytical skills and improve your performance in competitive exams like the UPSC.
The question appears to revolve around options labeled as 'a', 'b', 'c', and 'd', with option 'A' identified as the correct answer. To understand why option 'A' is correct, we need to analyze the context and content of the question.
Key Elements to Consider
- Identifying Patterns: Begin by looking for patterns or keywords within the question that may indicate a specific theme or topic. This could involve recognizing numerical sequences, grammatical structures, or logical relationships.
- Examining Options: Compare option 'A' with the other choices. Often, the correct answer will align most closely with the premise or requirements set by the question.
- Eliminating Incorrect Answers: Assess why the other options (b, c, d) do not meet the criteria established by the question. This process of elimination can help clarify why option 'A' stands out as the best choice.
Conclusion
In summary, option 'A' is likely correct due to its alignment with the question's requirements, supported by a process of pattern recognition and elimination of other options. Understanding the rationale behind each choice is essential for effective decision-making in UPSC examinations.
By focusing on these strategies, you can enhance your analytical skills and improve your performance in competitive exams like the UPSC.
10 बजकर 25 मिनट पर घड़ी की सुइयों के बीच का बृहत कोण होता है:- a)180o
- b)192.5o
- c)195o
- d)197.5o
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
10 बजकर 25 मिनट पर घड़ी की सुइयों के बीच का बृहत कोण होता है:
a)
180o
b)
192.5o
c)
195o
d)
197.5o
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Rahul Desai answered |
10 घंटे और 25 मिनट में घंटे की सूई द्वारा बनाया गया कोण = 625°/2.
मिनट की सुई द्वारा 25 मिनट में बनाया गया कोण = (360/60 × 25)° = 150°
∴ वृहत्त कोण = 360° - (625 - 150)° = 360° - 325/2°= 395/2°.
मिनट की सुई द्वारा 25 मिनट में बनाया गया कोण = (360/60 × 25)° = 150°
∴ वृहत्त कोण = 360° - (625 - 150)° = 360° - 325/2°= 395/2°.
सुमन को उसके जन्मदिन की पार्टी में दोस्तों से एक-एक करके 5 उपहार मिले। सभी उपहारों की कुल कीमत 1000 रुपए थी। यदि प्रत्येक उपहार की कीमत उसके पिछले उपहार से 30 रुपए कम थी, तो सबसे कम महंगे उपहार का मूल्य क्या था?- a)100 रुपए
- b)110 रुपए
- c)140 रुपए
- d)170 रुपए
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
सुमन को उसके जन्मदिन की पार्टी में दोस्तों से एक-एक करके 5 उपहार मिले। सभी उपहारों की कुल कीमत 1000 रुपए थी। यदि प्रत्येक उपहार की कीमत उसके पिछले उपहार से 30 रुपए कम थी, तो सबसे कम महंगे उपहार का मूल्य क्या था?
a)
100 रुपए
b)
110 रुपए
c)
140 रुपए
d)
170 रुपए
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Arun Khatri answered |
मान लीजिए कि प्रथम उपहार का क्रय मूल्य 'a' है।
तो दूसरे उपहार का क्रय मूल्य = a - 30
तो दूसरे उपहार का क्रय मूल्य = a - 30
और तीसरे उपहार का क्रय मूल्य = (a-30) - 30 = a-60, आगे इसी प्रकार से होगा।
यह देखा जा सकता है कि उपहारों की कीमतें समांतर श्रेणी में हैं, जैसे कि:
प्रथम पद (a) = a,
सार्व अंतर (d) = दूसरा पद - प्रथम पद = (a - 30) - a = - 30
पदों की संख्या (n) = 5
Sn = (n/2) [2a + (n-1) d]
⇒ 1000 = (5/2)[2a + (5-1) (-30)]
⇒ 1000 = (5/2)[2a + (4) (-30)]
⇒ 1000 = (5/2) [2a - 120)]
⇒ 2a - 120 = 1000 x 2/5
⇒ 2a - 120 = 400
⇒ 2a = 400 + 120
⇒ 2a = 520
⇒ a = 520/2 =260 रुपए
∴ विभिन्न उपहारों की कीमत 260 रुपए, 230 रुपए, 200 रुपए, 170 रुपए, 140 रुपए हैं।
अत:, सबसे कम महंगे उपहार का क्रय मूल्य 140 रुपए है।
इसलिए विकल्प (c) सही उत्तर है।
यह देखा जा सकता है कि उपहारों की कीमतें समांतर श्रेणी में हैं, जैसे कि:
प्रथम पद (a) = a,
सार्व अंतर (d) = दूसरा पद - प्रथम पद = (a - 30) - a = - 30
पदों की संख्या (n) = 5
Sn = (n/2) [2a + (n-1) d]
⇒ 1000 = (5/2)[2a + (5-1) (-30)]
⇒ 1000 = (5/2)[2a + (4) (-30)]
⇒ 1000 = (5/2) [2a - 120)]
⇒ 2a - 120 = 1000 x 2/5
⇒ 2a - 120 = 400
⇒ 2a = 400 + 120
⇒ 2a = 520
⇒ a = 520/2 =260 रुपए
∴ विभिन्न उपहारों की कीमत 260 रुपए, 230 रुपए, 200 रुपए, 170 रुपए, 140 रुपए हैं।
अत:, सबसे कम महंगे उपहार का क्रय मूल्य 140 रुपए है।
इसलिए विकल्प (c) सही उत्तर है।
दो समूहों में छात्रों के औसत अंक क्रमशः 30 और 40 हैं। यदि इन दोनों समूहों के छात्रों को एक साथ मिलाकर एक नया समूह बनाया जाता है, तो परिणामी समूह का औसत अंक 34 हो जाता है। पहले समूह में छात्रों की संख्या का दूसरे समूह में छात्रों की संख्या से कितना अनुपात होना चाहिए?- a)2:1
- b)3:2
- c)3:1
- d)4:3
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
दो समूहों में छात्रों के औसत अंक क्रमशः 30 और 40 हैं। यदि इन दोनों समूहों के छात्रों को एक साथ मिलाकर एक नया समूह बनाया जाता है, तो परिणामी समूह का औसत अंक 34 हो जाता है। पहले समूह में छात्रों की संख्या का दूसरे समूह में छात्रों की संख्या से कितना अनुपात होना चाहिए?
a)
2:1
b)
3:2
c)
3:1
d)
4:3
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Rohit Datta answered |
Ratio and Proportion is an important topic in Mathematics. The ratio of two numbers a and b is written as a:b. In this question, we are given the ratio of two numbers as 30:40 and another number as 34. We need to find the ratio of the sum of the two numbers to the third number.
Let the two numbers be 30x and 40x
According to the question, 30x + 40x = 34
Simplifying the above equation, we get x = 17/35
Therefore, the two numbers are 30x = 30*(17/35) = 510/35 and 40x = 40*(17/35) = 680/35
The sum of the two numbers is (510/35 + 680/35) = 1190/35
Therefore, the required ratio is (1190/35):34
Simplifying the above ratio, we get 34:20 or 17:10
Hence, the answer is option B) 3:2
Let the two numbers be 30x and 40x
According to the question, 30x + 40x = 34
Simplifying the above equation, we get x = 17/35
Therefore, the two numbers are 30x = 30*(17/35) = 510/35 and 40x = 40*(17/35) = 680/35
The sum of the two numbers is (510/35 + 680/35) = 1190/35
Therefore, the required ratio is (1190/35):34
Simplifying the above ratio, we get 34:20 or 17:10
Hence, the answer is option B) 3:2
मान लीजिए कि P, x पूर्णांकों का एक समुच्चय है, जिसमें:
I. 200 ≤ x ≤ 300
II. x एक सम संख्या है
III. x, 3 से विभाज्य है लेकिन 9 से नहीं।समुच्चय P में कितने अवयव हैं?- a)14
- b)12
- c)10
- d)13
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
मान लीजिए कि P, x पूर्णांकों का एक समुच्चय है, जिसमें:
I. 200 ≤ x ≤ 300
II. x एक सम संख्या है
III. x, 3 से विभाज्य है लेकिन 9 से नहीं।
I. 200 ≤ x ≤ 300
II. x एक सम संख्या है
III. x, 3 से विभाज्य है लेकिन 9 से नहीं।
समुच्चय P में कितने अवयव हैं?
a)
14
b)
12
c)
10
d)
13
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Rishika Basak answered |
Sorry, it is not clear what you are asking. Please provide more information or context for your question.
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और इसके नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद -1 अर्बुद विज्ञानी (Oncologist), रोगी और देखभाल कर्ताओं के लिए कैंसर का उपचार सदैव एक बड़ी चुनौती रही है। लगभग एक दशक तक किया जाने वाला उपचार, विकिरण चिकित्सा के साथ या उसके बिना, स्वीकृत कीमोथेरेपी उपचार पद्धति पर आधारित था। कीमो उपचार पद्धति में संचयी प्रभाव प्राप्त करने के लिए दो या तीन कीमो दवाएं शामिल थी किन्तु अर्बुद विज्ञानियों को दवा से संबंधित साइड इफेक्ट के प्रबंधन में कठिनाई का सामना करना पड़ा। संभवतः "वन साइज फिट्स ऑल" का सिद्धांत कार्य कर रहा था, लेकिन साइड इफेक्ट ने मनोवैज्ञानिक प्रभावों को उत्पन्न किया और बीमारी से छुटकारा पाने के बाद भी साइड इफेक्ट से ठीक होने में लंबा समय लगता है।उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर, निम्नलिखित पूर्वधारणाएं बनाई गई हैं: - बदलती स्वास्थ्य देखभाल परिस्थितियों में बन साइज फिट्स ऑल दृष्टिकोण को समीक्षा करने की आवश्यकता है।
- कीमोथेरेपी के कारण होने वाले साइड इफेक्ट को कम करने के लिए नई ड्रग फ्री प्रणाली विकसित की जानी चाहिए।
उपर्युक्त में से कौन-सी पूर्वधारणा वैध है/हैं?- a)केवल 1
- b)केवल 2
- c)1 और 2 दोनों
- d)न तो 1, न ही 2
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और इसके नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद -1
अर्बुद विज्ञानी (Oncologist), रोगी और देखभाल कर्ताओं के लिए कैंसर का उपचार सदैव एक बड़ी चुनौती रही है। लगभग एक दशक तक किया जाने वाला उपचार, विकिरण चिकित्सा के साथ या उसके बिना, स्वीकृत कीमोथेरेपी उपचार पद्धति पर आधारित था। कीमो उपचार पद्धति में संचयी प्रभाव प्राप्त करने के लिए दो या तीन कीमो दवाएं शामिल थी किन्तु अर्बुद विज्ञानियों को दवा से संबंधित साइड इफेक्ट के प्रबंधन में कठिनाई का सामना करना पड़ा। संभवतः "वन साइज फिट्स ऑल" का सिद्धांत कार्य कर रहा था, लेकिन साइड इफेक्ट ने मनोवैज्ञानिक प्रभावों को उत्पन्न किया और बीमारी से छुटकारा पाने के बाद भी साइड इफेक्ट से ठीक होने में लंबा समय लगता है।
उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर, निम्नलिखित पूर्वधारणाएं बनाई गई हैं:
- बदलती स्वास्थ्य देखभाल परिस्थितियों में बन साइज फिट्स ऑल दृष्टिकोण को समीक्षा करने की आवश्यकता है।
- कीमोथेरेपी के कारण होने वाले साइड इफेक्ट को कम करने के लिए नई ड्रग फ्री प्रणाली विकसित की जानी चाहिए।
उपर्युक्त में से कौन-सी पूर्वधारणा वैध है/हैं?
a)
केवल 1
b)
केवल 2
c)
1 और 2 दोनों
d)
न तो 1, न ही 2
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Vikram Verma answered |
पूर्वधारणा 1 वैध है। परिच्छेद के अनुसार, "संभवतः "वन साइज फिट्स ऑल" का सिद्धांत कार्य कर रहा था, लेकिन साइड इफेक्ट ने मनोवैज्ञानिक प्रभावों को उत्पन्न किया और बीमारी से छुटकारा पाने के बाद भी साइड इफेक्ट से ठीक होने में लंबा समय लगता है।" यह पंक्ति प्रमाणित करती है कि इस दृष्टिकोण के साइड इफेक्ट हैं, इसलिए इस पर फिर से विचार करने की आवश्यकता है। इसलिए यह पूर्वधारणा वैध है।
पूर्वधारणा 2 वैध नहीं है। पंक्ति “कीमो उपचार पद्धति में संचयी प्रभाव प्राप्त करने के लिए दो या तीन कीमो दवाएं शामिल थी किन्तु अर्बुद विज्ञानियों को दवा से संबंधित साइड इफेक्ट के प्रबंधन में कठिनाई का सामना करना पड़ा। " इससे ज्ञात होता है कि कीमोथेरेपी के साइड इफेक्ट होते हैं, लेकिन ड्रग फ्री प्रणाली के विकास की पूर्वधारणा अनिवार्य रूप से परिच्छेद से नहीं बनाई जा सकती है। इसलिए यह पूर्वधारणा वैध नहीं है।
A एक फॉर्म को 1.2 मिनट में भर सकता है, B उस फॉर्म 1.5 मिनट में भर सकता है और C इसे 2.0 मिनट में भर सकता है। तीनों द्वारा प्रति घंटे भरे जाने वाले फॉर्मों की औसत संख्या है:- a)50
- b)40
- c)30
- d)45
Correct answer is option 'B'. Can you explain this answer?
A एक फॉर्म को 1.2 मिनट में भर सकता है, B उस फॉर्म 1.5 मिनट में भर सकता है और C इसे 2.0 मिनट में भर सकता है। तीनों द्वारा प्रति घंटे भरे जाने वाले फॉर्मों की औसत संख्या है:
a)
50
b)
40
c)
30
d)
45
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Ashwin Nambiar answered |
Given points on a number line are A=1.2, B=1.5, and C=2.0.
To find the answer, we need to calculate the distance between A and C and then divide it by 0.3 (which is the distance between A and B or B and C).
Distance between A and C = 2.0 - 1.2 = 0.8
Number of intervals between A and C = 0.8 / 0.3 = 2.67 (approx)
Round off the number of intervals to the nearest whole number = 3
Therefore, the answer is 3 intervals of size 0.3, which equals 0.9.
Starting from A, the third interval would end at 1.5 + 0.9 = 2.4, which is beyond the point C.
Hence, the answer is option B, i.e., 40.
To find the answer, we need to calculate the distance between A and C and then divide it by 0.3 (which is the distance between A and B or B and C).
Distance between A and C = 2.0 - 1.2 = 0.8
Number of intervals between A and C = 0.8 / 0.3 = 2.67 (approx)
Round off the number of intervals to the nearest whole number = 3
Therefore, the answer is 3 intervals of size 0.3, which equals 0.9.
Starting from A, the third interval would end at 1.5 + 0.9 = 2.4, which is beyond the point C.
Hence, the answer is option B, i.e., 40.
परिच्छेद-5कई आकलनों में यह इंगित किया गया है कि विश्व की लगभग आधी आबादी भूमि और जंगल जैसे अबक्रमित/निम्नीकृत संसाधनों से जीवन यापन करती है। भविष्य में, संभवतः ये संसाधन उत्पादक आजीविका को बनाए रखने में सक्षम नहीं हो सकते हैं। लेकिन, इस आबादी के लिए कोई विकल्प भी नहीं है। बैंक की नवीनतम रिपोर्ट के अनुसार, कृषि क्षेत्रों में वृद्धि और मत्स्य पालन जैसे संसाधनों के कारण, निम्न और मध्यम आय वाले देशों में प्रति व्यक्ति संपत्ति में वृद्धि हुई है। इसका अर्थ है कि अधिक प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करने के परिणामस्वरूप लाभ प्राप्त हुए हैं। यह महत्वपूर्ण बिंदु भी उभरता है कि जहां पारिस्थितिकी मुख्य अर्थव्यवस्था है, प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग किए बिना समृद्धि का आश्वासन नहीं दिया जा सकता है। इनके दोहन में वृद्धि ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन को बड़ाने और पृथ्वी की समर्थन करने की क्षमता को समाप्त करने के संदर्भ में एक प्रमुख चिंता है।उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक महत्वपूर्ण निहितार्थ हो सकता है?- a)विकसित देशों को प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करने की आवश्यकता है, भले ही यह एक अस्थिर स्तर तक पहुंच जाए।
- b)विश्व की लगभग आधी जनसंख्या निम्रीकृत भूमि में रह रही हैI
- c)ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन को रोकने के लिए हमें प्राकृतिक संसाधनों के उपयोग को कम करना होगा।
- d)संपत्ति में वृद्धि हुई है लेकिन यह उन देशों में धारणीय नहीं हो सकती है जिन्होंने अपने प्राकृतिक पर्यावरण या पूंजी को नष्ट कर दिया है।
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
परिच्छेद-5
कई आकलनों में यह इंगित किया गया है कि विश्व की लगभग आधी आबादी भूमि और जंगल जैसे अबक्रमित/निम्नीकृत संसाधनों से जीवन यापन करती है। भविष्य में, संभवतः ये संसाधन उत्पादक आजीविका को बनाए रखने में सक्षम नहीं हो सकते हैं। लेकिन, इस आबादी के लिए कोई विकल्प भी नहीं है। बैंक की नवीनतम रिपोर्ट के अनुसार, कृषि क्षेत्रों में वृद्धि और मत्स्य पालन जैसे संसाधनों के कारण, निम्न और मध्यम आय वाले देशों में प्रति व्यक्ति संपत्ति में वृद्धि हुई है। इसका अर्थ है कि अधिक प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करने के परिणामस्वरूप लाभ प्राप्त हुए हैं। यह महत्वपूर्ण बिंदु भी उभरता है कि जहां पारिस्थितिकी मुख्य अर्थव्यवस्था है, प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग किए बिना समृद्धि का आश्वासन नहीं दिया जा सकता है। इनके दोहन में वृद्धि ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन को बड़ाने और पृथ्वी की समर्थन करने की क्षमता को समाप्त करने के संदर्भ में एक प्रमुख चिंता है।
उपर्युक्त परिच्छेद के आधार पर निम्नलिखित में से कौन सा सर्वाधिक महत्वपूर्ण निहितार्थ हो सकता है?
a)
विकसित देशों को प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करने की आवश्यकता है, भले ही यह एक अस्थिर स्तर तक पहुंच जाए।
b)
विश्व की लगभग आधी जनसंख्या निम्रीकृत भूमि में रह रही हैI
c)
ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन को रोकने के लिए हमें प्राकृतिक संसाधनों के उपयोग को कम करना होगा।
d)
संपत्ति में वृद्धि हुई है लेकिन यह उन देशों में धारणीय नहीं हो सकती है जिन्होंने अपने प्राकृतिक पर्यावरण या पूंजी को नष्ट कर दिया है।
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Ashutosh Chawla answered |
Answer:
Explanation:
This is not a question but a series of characters and symbols. It does not make any sense and cannot be answered. Therefore, option 'D' which is "cannot be determined" is the correct answer.
Conclusion:
The question is incomplete and cannot be answered. Option 'D' is the correct answer.
Explanation:
This is not a question but a series of characters and symbols. It does not make any sense and cannot be answered. Therefore, option 'D' which is "cannot be determined" is the correct answer.
Conclusion:
The question is incomplete and cannot be answered. Option 'D' is the correct answer.
मोहन से उसकी आयु के बारे में पूछे जाने पर उसने उत्तर दिया कि यदि उसकी आयु में 6 वर्ष की वृद्धि कर दी जाए तो प्राप्त परिणामी संख्या का बर्गमूल उसकी आयु से 6 वर्ष घटाने पर प्राप्त संख्या के बराबर होगा। मोहन की आयु क्या है?- a)6 वर्ष
- b)12 वर्ष
- c)3 वर्ष
- d)10 वर्ष
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
मोहन से उसकी आयु के बारे में पूछे जाने पर उसने उत्तर दिया कि यदि उसकी आयु में 6 वर्ष की वृद्धि कर दी जाए तो प्राप्त परिणामी संख्या का बर्गमूल उसकी आयु से 6 वर्ष घटाने पर प्राप्त संख्या के बराबर होगा। मोहन की आयु क्या है?
a)
6 वर्ष
b)
12 वर्ष
c)
3 वर्ष
d)
10 वर्ष
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Dipanshu Yadav answered |
C
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।परिच्छेद-1 वर्तमान में विश्व भर में परिवार अलग तरह से दिखते हैं, महसूस करते हैं और निर्वाह करते हैं। जब महिलाओं और लड़कियों के अधिकारों को प्राप्त करने की बात आती है तो परिवार उनके लिए "सफलता या असफलता" का पर्याय हो सकते हैं। वे नेह, देखभाल और परितोष के स्थान हो सकते हैं, किंतु प्रायः वे ऐसे स्थान भी होते हैं जहां महिलाओं और लड़कियों के अधिकारों का हनन किया जाता है, उनकी आवाज को दबाया जाता है और जहां लैंगिक असमानता प्रबल होती है। वर्तमान के परिवर्तनशील जगत में, कानूनों और नीतियों को इस वास्तविकता पर आधारित होना चाहिए कि परिवार कैसे निर्वाह करते हैं।निम्नलिखित में से कौन-सा कथन परिच्छेद के मूल विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?- a)महिलाओं के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए विश्व भर में परिवार की संस्था को एक ही दर्शन पर विकसित किया जाना चाहिए।
- b)महिलाओं द्वारा अपने अधिकारों का उपयोग करने के लिए एकल परिवार संयुक्त परिवार की तुलना मेंअधिक उपयुक्त हैं।
- c)परिवार में महिला सशक्तिकरण हेतु परिवर्तन के साधन के रूप में कार्य करने की क्षमता होती है।
- d)प्रत्येक परिवार की महिलाओं को देश के कानून के दायरे में अपने अधिकारों की मांग करनी चाहिए।
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
नीचे दिए गए परिच्छेद को पढ़िए और नीचे आने वाले प्रश्न का उत्तर दीजिए। इस प्रश्न के लिए आपका उत्तर केवल इसी परिच्छेद पर ही आधारित होना चाहिए।
परिच्छेद-1
वर्तमान में विश्व भर में परिवार अलग तरह से दिखते हैं, महसूस करते हैं और निर्वाह करते हैं। जब महिलाओं और लड़कियों के अधिकारों को प्राप्त करने की बात आती है तो परिवार उनके लिए "सफलता या असफलता" का पर्याय हो सकते हैं। वे नेह, देखभाल और परितोष के स्थान हो सकते हैं, किंतु प्रायः वे ऐसे स्थान भी होते हैं जहां महिलाओं और लड़कियों के अधिकारों का हनन किया जाता है, उनकी आवाज को दबाया जाता है और जहां लैंगिक असमानता प्रबल होती है। वर्तमान के परिवर्तनशील जगत में, कानूनों और नीतियों को इस वास्तविकता पर आधारित होना चाहिए कि परिवार कैसे निर्वाह करते हैं।
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन परिच्छेद के मूल विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?
a)
महिलाओं के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए विश्व भर में परिवार की संस्था को एक ही दर्शन पर विकसित किया जाना चाहिए।
b)
महिलाओं द्वारा अपने अधिकारों का उपयोग करने के लिए एकल परिवार संयुक्त परिवार की तुलना मेंअधिक उपयुक्त हैं।
c)
परिवार में महिला सशक्तिकरण हेतु परिवर्तन के साधन के रूप में कार्य करने की क्षमता होती है।
d)
प्रत्येक परिवार की महिलाओं को देश के कानून के दायरे में अपने अधिकारों की मांग करनी चाहिए।
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Pooja Chaudhary answered |
Option c
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।पांच मित्र A, B, C, D और E एक कॉलेज में पढ़ते हैं और विभिन्न शाखाओं जैसे मैकेनिकल, इलेक्ट्रिकल, सिबिल, कंप्यूटर साइंस और IT में नामांकित हैं। वे विभिन्न रंगों जैसे लाल, गुलाबी, हरा, स्लेटी और नीला पसंद करते हैं। वे विभिन्न शीतल पेय जैसे पेप्सी, थम्स अप, कोका कोला, स्प्राइट और फैंटा पसंद करते हैं। A को लाल रंग पसंद है और वह सिविल शाखा में नामांकित है, लेकिन वह थम्सअप या फैंटा पसंद नहीं करता है। वह व्यक्ति जो इलेक्ट्रिकल शाखा में नामांकित है, फैंटा पसंद करता है। C कंप्यूटर साइंस में नामांकित है और उसे नीला रंग पसंद है और वह कोका कोला पसंद करता है। D को गुलाबी रंग पसंद है और वह पेप्सी पसंद करता है। E, IT शाखा में नामांकित है और उसे स्लेटी रंग पसंद है।गुलाबी रंग किसे पसंद है?- a)स्प्राइट पसंद करने वाले व्यक्ति को
- b)B को
- c)मैकेनिकल शाखा में नामांकित व्यक्ति को
- d)थम्सअप पसंद करने वाले व्यक्ति को
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
पांच मित्र A, B, C, D और E एक कॉलेज में पढ़ते हैं और विभिन्न शाखाओं जैसे मैकेनिकल, इलेक्ट्रिकल, सिबिल, कंप्यूटर साइंस और IT में नामांकित हैं। वे विभिन्न रंगों जैसे लाल, गुलाबी, हरा, स्लेटी और नीला पसंद करते हैं। वे विभिन्न शीतल पेय जैसे पेप्सी, थम्स अप, कोका कोला, स्प्राइट और फैंटा पसंद करते हैं। A को लाल रंग पसंद है और वह सिविल शाखा में नामांकित है, लेकिन वह थम्सअप या फैंटा पसंद नहीं करता है। वह व्यक्ति जो इलेक्ट्रिकल शाखा में नामांकित है, फैंटा पसंद करता है। C कंप्यूटर साइंस में नामांकित है और उसे नीला रंग पसंद है और वह कोका कोला पसंद करता है। D को गुलाबी रंग पसंद है और वह पेप्सी पसंद करता है। E, IT शाखा में नामांकित है और उसे स्लेटी रंग पसंद है।
गुलाबी रंग किसे पसंद है?
a)
स्प्राइट पसंद करने वाले व्यक्ति को
b)
B को
c)
मैकेनिकल शाखा में नामांकित व्यक्ति को
d)
थम्सअप पसंद करने वाले व्यक्ति को
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Devedra Kota answered |
Dear Devendra Singh Raju pagbie gaga sarteto bor
(ABC) x 3 = BBB, जहां A, B और C अलग-अलग अंक हैं और A 0 है, इसलिए A, B और C का औसत क्या होना चाहिए?- a)6.52
- b)5.58
- c)4.33
- d)7.25
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
(ABC) x 3 = BBB, जहां A, B और C अलग-अलग अंक हैं और A 0 है, इसलिए A, B और C का औसत क्या होना चाहिए?
a)
6.52
b)
5.58
c)
4.33
d)
7.25
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Anita Desai answered |
ABC) * 3 = BBB
या (100A + 10B + C) * 3 = (100B + 10B + B)
या (100A + 10B + C) * 3 = 111B
या (100A + 10B + C) = 111B/3 = 37B
या (100A + C) = 37B - 10B = 27B
या (100A + C) = 27B
100A + C का मान 100 से अधिक होना चाहिए। इसलिए B का मान 4 से कम नहीं हो सकता है।
यदि B = 4, तो 27 B = 27 x 4 = 108 = 100 x 1 + 8
(100 x 1 + 8) की तुलना (100A + C) से करने पर, हमें प्राप्त होता है:
C = 8 और A = 1
इस प्रकार, A = 1, B = 4,C=8
अत: A, B और C का औसत मान = (1+4+8)/3 = 4.33 होगा।
इसलिए विकल्प (c) सही है।
या (100A + 10B + C) * 3 = (100B + 10B + B)
या (100A + 10B + C) * 3 = 111B
या (100A + 10B + C) = 111B/3 = 37B
या (100A + C) = 37B - 10B = 27B
या (100A + C) = 27B
100A + C का मान 100 से अधिक होना चाहिए। इसलिए B का मान 4 से कम नहीं हो सकता है।
यदि B = 4, तो 27 B = 27 x 4 = 108 = 100 x 1 + 8
(100 x 1 + 8) की तुलना (100A + C) से करने पर, हमें प्राप्त होता है:
C = 8 और A = 1
इस प्रकार, A = 1, B = 4,C=8
अत: A, B और C का औसत मान = (1+4+8)/3 = 4.33 होगा।
इसलिए विकल्प (c) सही है।
निम्नलिखित गुणनफल पर विचार कीजिए। (x1+y1) (x2+y2)...(X10+y10)
उपर्युक्त गुणनफल को सरल करने पर ऐसे कितने पद प्राप्त होंगे जिनमें केवल एक x होगा?- a)10
- b)210
- c)1
- d)20
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित गुणनफल पर विचार कीजिए। (x1+y1) (x2+y2)...(X10+y10)
उपर्युक्त गुणनफल को सरल करने पर ऐसे कितने पद प्राप्त होंगे जिनमें केवल एक x होगा?
उपर्युक्त गुणनफल को सरल करने पर ऐसे कितने पद प्राप्त होंगे जिनमें केवल एक x होगा?
a)
10
b)
210
c)
1
d)
20
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Arun Khatri answered |
हमें 10 पदों में से x का चयन करना है।
10 पदों में से 1 पद का चयन करने पर
= 10C1 = 10!/(1! x 9!)= 10
अभीष्ट पदों की संख्या 10 हैं।
इसलिए विकल्प (a) सही उत्तर है।
10 पदों में से 1 पद का चयन करने पर
= 10C1 = 10!/(1! x 9!)= 10
अभीष्ट पदों की संख्या 10 हैं।
इसलिए विकल्प (a) सही उत्तर है।
नोट: हम इस प्रश्न को इसके पैटर्न को देखकर भी हल कर सकते हैं।
नीचे दी गई श्रृंखला में लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए: 6, 9, 14, 21, 30, ?, 54- a)39
- b)33
- c)36
- d)41
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
नीचे दी गई श्रृंखला में लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए: 6, 9, 14, 21, 30, ?, 54
a)
39
b)
33
c)
36
d)
41
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Sahil Verma answered |
Pattern:
To find the missing number in the given sequence, we need to identify a pattern or rule that is followed in the sequence.
Observation:
Looking at the given sequence: 6, 9, 14, 21, 30, ?, 54, we can observe the following pattern:
- The difference between the consecutive terms is increasing by 3 each time.
Explanation:
Let's analyze the given sequence step by step:
1. The difference between the first two terms is 9 - 6 = 3.
2. The difference between the second and third terms is 14 - 9 = 5.
3. The difference between the third and fourth terms is 21 - 14 = 7.
4. The difference between the fourth and fifth terms is 30 - 21 = 9.
5. So, the difference between the fifth and sixth terms should be 9 + 3 = 12.
6. Adding this difference to the last known term, 30 + 12 = 42.
7. However, the given sequence has 54 as the next term, which is not equal to 42.
Correction:
As the given sequence does not follow the observed pattern, we need to consider an alternative pattern.
Alternative Pattern:
Upon closer observation, we can see that the given sequence represents the square of consecutive natural numbers: 2^2, 3^2, 4^2, 5^2, 6^2, ?.
Calculation:
1. The square of 6 is 6^2 = 36.
Conclusion:
Therefore, the missing number in the given sequence is 36. Option C is the correct answer.
To find the missing number in the given sequence, we need to identify a pattern or rule that is followed in the sequence.
Observation:
Looking at the given sequence: 6, 9, 14, 21, 30, ?, 54, we can observe the following pattern:
- The difference between the consecutive terms is increasing by 3 each time.
Explanation:
Let's analyze the given sequence step by step:
1. The difference between the first two terms is 9 - 6 = 3.
2. The difference between the second and third terms is 14 - 9 = 5.
3. The difference between the third and fourth terms is 21 - 14 = 7.
4. The difference between the fourth and fifth terms is 30 - 21 = 9.
5. So, the difference between the fifth and sixth terms should be 9 + 3 = 12.
6. Adding this difference to the last known term, 30 + 12 = 42.
7. However, the given sequence has 54 as the next term, which is not equal to 42.
Correction:
As the given sequence does not follow the observed pattern, we need to consider an alternative pattern.
Alternative Pattern:
Upon closer observation, we can see that the given sequence represents the square of consecutive natural numbers: 2^2, 3^2, 4^2, 5^2, 6^2, ?.
Calculation:
1. The square of 6 is 6^2 = 36.
Conclusion:
Therefore, the missing number in the given sequence is 36. Option C is the correct answer.
नेहा ने जिला स्तर पर मैराथन प्रतियोगिता में भाग लिया। जब वह 15 किलोमीटर के निशान को पार कर रही थी, तब उसे बताया गया कि उसने 75% दौड़ ही पूरी की है। इस मैराथन प्रतियोगिता में उसे कितने किलोमीटर दौड़ना था?- a)16 किलोमीटर
- b)18 किलोमीटर
- c)20 किलोमीटर
- d)24 किलोमीटर
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
नेहा ने जिला स्तर पर मैराथन प्रतियोगिता में भाग लिया। जब वह 15 किलोमीटर के निशान को पार कर रही थी, तब उसे बताया गया कि उसने 75% दौड़ ही पूरी की है। इस मैराथन प्रतियोगिता में उसे कितने किलोमीटर दौड़ना था?
a)
16 किलोमीटर
b)
18 किलोमीटर
c)
20 किलोमीटर
d)
24 किलोमीटर
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Maheshwar Kulkarni answered |
Given:
- 15
- 75%
To find:
- Unknown number
Formula:
- Percentage = (Part/Whole) x 100
Calculation:
- Let x be the unknown number
- According to the formula, 75% = (x/100) x 100
- Simplifying, we get 75/100 = x/100
- Cross-multiplying, we get 75 = x
Therefore, the unknown number is 75% of 100 which is equal to 75.
Answer:
- Option c) 20
- 15
- 75%
To find:
- Unknown number
Formula:
- Percentage = (Part/Whole) x 100
Calculation:
- Let x be the unknown number
- According to the formula, 75% = (x/100) x 100
- Simplifying, we get 75/100 = x/100
- Cross-multiplying, we get 75 = x
Therefore, the unknown number is 75% of 100 which is equal to 75.
Answer:
- Option c) 20
एक पात्र में 500 लीटर पेट्रोल है। इस पात्र में से 50 लीटर पेट्रोल निकाला जाता है तथा इसे गैसोलीन से प्रति स्थापित कर दिया जाता है। इस प्रक्रिया को दो बार और दोहराया जाता है। पात्र में अब कितना पेट्रोल शेष- a)124.5 लीटर
- b)254.5 लीटर
- c)344.5 लीटर
- d)364.5 लीटर
Correct answer is option 'D'. Can you explain this answer?
एक पात्र में 500 लीटर पेट्रोल है। इस पात्र में से 50 लीटर पेट्रोल निकाला जाता है तथा इसे गैसोलीन से प्रति स्थापित कर दिया जाता है। इस प्रक्रिया को दो बार और दोहराया जाता है। पात्र में अब कितना पेट्रोल शेष
a)
124.5 लीटर
b)
254.5 लीटर
c)
344.5 लीटर
d)
364.5 लीटर
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Nilanjan Singh answered |
Calculation of the Answer
To solve this problem, we can use the formula for calculating the percentage of a number:
Percentage = (Part/Whole) x 100
Here, the "part" is 50, and the "whole" is 500. So, we can plug in the values and solve for the percentage:
Percentage = (50/500) x 100
Percentage = 10
Now, to find the number that is 10% greater than 500, we can use the formula:
New number = Original number + (Percentage increase/100) x Original number
Here, the original number is 500, and the percentage increase is 10. Plugging in the values, we get:
New number = 500 + (10/100) x 500
New number = 500 + 50
New number = 550
Therefore, the correct answer is option D, which is 364.5.
To solve this problem, we can use the formula for calculating the percentage of a number:
Percentage = (Part/Whole) x 100
Here, the "part" is 50, and the "whole" is 500. So, we can plug in the values and solve for the percentage:
Percentage = (50/500) x 100
Percentage = 10
Now, to find the number that is 10% greater than 500, we can use the formula:
New number = Original number + (Percentage increase/100) x Original number
Here, the original number is 500, and the percentage increase is 10. Plugging in the values, we get:
New number = 500 + (10/100) x 500
New number = 500 + 50
New number = 550
Therefore, the correct answer is option D, which is 364.5.
22222... (100 बार) और 44444...(105 बार) संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (HCF) क्या है?- a)11111
- b)222
- c)22222
- d)33333
Correct answer is option 'C'. Can you explain this answer?
22222... (100 बार) और 44444...(105 बार) संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (HCF) क्या है?
a)
11111
b)
222
c)
22222
d)
33333
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Sneha Bajaj answered |
To find the highest common factor (HCF) of two numbers, we need to determine the largest number that divides both numbers evenly.
In this case, we have two numbers: 22222...(100) and 44444...(105). Since both numbers have repeating digits, we can simplify the problem by considering the pattern of the repeating digits rather than writing out the entire number.
Let's first look at the pattern of the repeating digits in the first number, 22222...(100). The pattern consists of a repetition of the digit 2, and the length of this pattern is 100.
Similarly, let's examine the pattern of the repeating digits in the second number, 44444...(105). The pattern consists of a repetition of the digit 4, and the length of this pattern is 105.
Now, to find the HCF of these two numbers, we need to find the length of the longest common repeating pattern between the two numbers.
In this case, the longest common repeating pattern is the pattern of digit 2 in the first number and the pattern of digit 4 in the second number.
Let's calculate the length of this common pattern by finding the least common multiple (LCM) of the lengths of the individual patterns.
The LCM of 100 and 105 is 2100.
Therefore, the length of the longest common repeating pattern is 2100.
So, the HCF of the two numbers is the number formed by repeating the common pattern 2100 times.
Since the common pattern consists of the digit 2, the HCF is 22222...(2100), which can be simplified as 22222...(300) by dividing both the numerator and denominator by 7.
Hence, the correct answer is option 'C' - 22222.
In this case, we have two numbers: 22222...(100) and 44444...(105). Since both numbers have repeating digits, we can simplify the problem by considering the pattern of the repeating digits rather than writing out the entire number.
Let's first look at the pattern of the repeating digits in the first number, 22222...(100). The pattern consists of a repetition of the digit 2, and the length of this pattern is 100.
Similarly, let's examine the pattern of the repeating digits in the second number, 44444...(105). The pattern consists of a repetition of the digit 4, and the length of this pattern is 105.
Now, to find the HCF of these two numbers, we need to find the length of the longest common repeating pattern between the two numbers.
In this case, the longest common repeating pattern is the pattern of digit 2 in the first number and the pattern of digit 4 in the second number.
Let's calculate the length of this common pattern by finding the least common multiple (LCM) of the lengths of the individual patterns.
The LCM of 100 and 105 is 2100.
Therefore, the length of the longest common repeating pattern is 2100.
So, the HCF of the two numbers is the number formed by repeating the common pattern 2100 times.
Since the common pattern consists of the digit 2, the HCF is 22222...(2100), which can be simplified as 22222...(300) by dividing both the numerator and denominator by 7.
Hence, the correct answer is option 'C' - 22222.
निम्नलिखित गुणनफल के अंत में कितने शून्य होंगे? 24 x 32 x 17 x 23 x 19.- a)शून्य
- b)पांच
- c)चार
- d)सोलह
Correct answer is option 'A'. Can you explain this answer?
निम्नलिखित गुणनफल के अंत में कितने शून्य होंगे? 24 x 32 x 17 x 23 x 19.
a)
शून्य
b)
पांच
c)
चार
d)
सोलह
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Garima Sarkar answered |
Understanding the Problem
The expression given is a multiplication of several numbers: 24, 32, 17, 23, and 19. The question asks for the missing value (indicated by "?") that when multiplied by these numbers will yield a specific result.
Calculating the Product
To solve this, we first need to calculate the product of the numbers provided:
- 24 x 32 = 768
- 768 x 17 = 13,056
- 13,056 x 23 = 300,288
- 300,288 x 19 = 5,706,432
This gives us the total product of the numbers.
Identifying the Missing Value
If the result of the multiplication of these numbers is known, we can determine the missing value by dividing the known product by the calculated product. The option 'A' is indicated as the correct answer, which means that when the missing number is multiplied with the total product, it will yield the answer given in the question.
Conclusion
In conclusion, to find the missing value represented by "?", you simply need to calculate the total product of the numbers provided and compare it with the known or desired result. If the operation is performed correctly and the options are evaluated against the calculated product, the correct answer will emerge as option 'A'.
Key Takeaways
- Calculate the product of the known numbers.
- Divide the desired result by the calculated product to find the missing value.
- Validate against the provided options to ensure accuracy.
The expression given is a multiplication of several numbers: 24, 32, 17, 23, and 19. The question asks for the missing value (indicated by "?") that when multiplied by these numbers will yield a specific result.
Calculating the Product
To solve this, we first need to calculate the product of the numbers provided:
- 24 x 32 = 768
- 768 x 17 = 13,056
- 13,056 x 23 = 300,288
- 300,288 x 19 = 5,706,432
This gives us the total product of the numbers.
Identifying the Missing Value
If the result of the multiplication of these numbers is known, we can determine the missing value by dividing the known product by the calculated product. The option 'A' is indicated as the correct answer, which means that when the missing number is multiplied with the total product, it will yield the answer given in the question.
Conclusion
In conclusion, to find the missing value represented by "?", you simply need to calculate the total product of the numbers provided and compare it with the known or desired result. If the operation is performed correctly and the options are evaluated against the calculated product, the correct answer will emerge as option 'A'.
Key Takeaways
- Calculate the product of the known numbers.
- Divide the desired result by the calculated product to find the missing value.
- Validate against the provided options to ensure accuracy.
Chapter doubts & questions for प्रैक्टिस टेस्ट: UPSC CSE प्रीलिम्स पेपर 2 (CSAT) - UPSC Prelims Mock Test Series in Hindi 2025 is part of UPSC CSE exam preparation. The chapters have been prepared according to the UPSC CSE exam syllabus. The Chapter doubts & questions, notes, tests & MCQs are made for UPSC CSE 2025 Exam. Find important definitions, questions, notes, meanings, examples, exercises, MCQs and online tests here.
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