सुलतानकालीन अवधि में शैक्षिक विकास | इतिहास वैकल्पिक UPSC (नोट्स) PDF Download

परिचय

सुलतानत काल के दौरान शिक्षा प्रणाली:

सुलतानत काल की शिक्षा प्रणाली को दो मुख्य भागों में बांटा जा सकता है:

1. धार्मिक शिक्षा:

• धार्मिक शिक्षा मुख्य रूप से मस्जिदों और मदरसों द्वारा प्रदान की जाती थी।
• मदरसों की स्थापना कुरान और हदीस के आधार पर शिक्षा impart करने के लिए की गई थी।
• मदरसों में छात्रों ने अरबी व्याकरण, तर्कशास्त्र, फिकह (jurisprudence), और दर्शनशास्त्र जैसे विषयों का अध्ययन किया।
• प्रसिद्ध मदरसों में कुतुब मीनार मदरसा और शम्स-उद-दीन इल्तुतमिश द्वारा स्थापित मदरसा शामिल थे।

2. सांसारिक शिक्षा:

• सांसारिक शिक्षा कोठियों द्वारा प्रदान की जाती थी, जो आधुनिक विद्यालयों के समान थीं।
• कोठियों में शिक्षा का ध्यान फारसी साहित्य, इतिहास, गणित, ज्योतिष, और संगीत पर था।
• प्रसिद्ध कोठियों में से एक अमीर खुसरो द्वारा स्थापित कोठी थी।

इस्लामी शिक्षा प्रणाली

इस्लामी शिक्षा प्रणाली

गैर-इस्लामी शिक्षा प्रणाली (हिंदू, बौद्ध, और जैन)

विषय:

• पारंपरिक भावना और धार्मिक सामग्री में।
• कुरान, शरियत, अरबी व्याकरण, फारसी व्याकरण, और गणित, खगोल विज्ञान, चिकित्सा आदि जैसे विभिन्न धर्मनिरपेक्ष विषय।
• पारंपरिक विषय (मन्कुलात) की शिक्षा इल्तुतमिश से लेकर सिकंदर तक हावी थी।
• वैज्ञानिक और धर्मनिरपेक्ष विषय (माकुलात) सिकंदर के बाद अधिक प्रमुख हो गए।

इन मदरसों और मक्तबों में धार्मिक और धर्मनिरपेक्ष शिक्षा के बीच कोई अंतर नहीं किया गया।

मन्कुलात:

• परंपराएँ
• कानून
• इतिहास
• साहित्य

माकुलात:

• तर्कशास्त्र
• तर्क
• दर्शनशास्त्र
• चिकित्सा
• गणित
• खगोल विज्ञान

संस्थान के प्रकार:

• शासकों और नवाबों द्वारा स्थापित और बनाए रखा गया।
• राज्य सहायता से व्यक्तियों द्वारा शुरू किया गया।
• मस्जिदों और दरगाहों से जुड़े हुए।
• व्यक्तिगत विद्वानों द्वारा शुरू किए गए।
• खानकाह से जुड़े हुए।

विधि:

• पठन
• विराम चिह्न
• ग्रंथों का उच्चारण

माध्यम:

• शिक्षा का मुख्य माध्यम फारसी था।
• मुसलमानों के लिए अरबी का अध्ययन अनिवार्य था।

• मक्तब: प्राथमिक शिक्षा के लिए संस्थान, अक्सर मस्जिदों से जुड़े होते हैं।
• मदरसाः प्राथमिक शिक्षा के लिए संस्थान।
• खानकाह: सूफी केंद्र जो इस्लामी आध्यात्मिक शिक्षा भी प्रदान करते थे।

महत्वपूर्ण केंद्र:

• दिल्ली
• लाहौर
• आगरा
• जौनपुर
• लखनऊ
• गुलबर्गा
• बिदर
• बुरहानपुर

प्रदाताओं (शिक्षक):

• उलेमा मक्तबों और मदरसों के शिक्षक और प्रमुख के रूप में कार्य करते थे।

शाही संरक्षण:

• मुईज्जी, नसिरी, फिरोज़ी, मदरसाऐ-फिरोज़ेशाही मदरसे दिल्ली में प्रसिद्ध थे, जो दिल्ली के सुलतान द्वारा बनाए गए थे।
• इल्तुतमिश: दिल्ली में एक मदरसा स्थापित किया, जिसका नाम मोहम्मद घरि के नाम पर रखा गया।
• बलबन: अमीर हुसैन और अमीर खुसरो जैसे विद्वानों को प्रोत्साहित करते हुए, ज्ञान के लोगों का संरक्षण किया।
• अला-उद-दीन खिलजी: हौज़-ए-खास के साथ एक मदरसा स्थापित किया और ज्ञान के लोगों का संरक्षण जारी रखा।
• मुहम्मद बिन तुगलक: 1346 में दिल्ली में एक मदरसा स्थापित किया, जिसमें एक मस्जिद भी जोड़ी गई।
• फिरोज़ शाह तुगलक: अपने साम्राज्य में 30 मदरसे स्थापित किए, शैक्षणिक संस्थानों के लिए उदार भूमि अनुदान दिए, और कारखानों को व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में परिवर्तित किया।
• बहमनी: सुलतान मुहम्मद शाह ने शैक्षणिक केंद्र खोले और विद्वानों का संरक्षण किया।
• महमूद गवान, बहमनी साम्राज्य के प्रधानमंत्री, ने बिदर में एक मदरसा बनाया, जो एक प्रसिद्ध अध्ययन केंद्र था जिसमें एक बड़ा पुस्तकालय था।
• फिरोज़ शाह बहमनी: इस्लामी शैक्षणिक संस्थानों का समर्थन किया और कई विद्वानों का संरक्षण किया।
• गोलकोंडा के कुतब शाह: प्राथमिक और उच्च शिक्षा के संस्थान स्थापित किए।
• बंगाल: सुलतान हसन शाह ने संत कुत्बुल आलम की याद में एक कॉलेज स्थापित किया।
• जौनपुर: इब्राहीम ने मुसलमानों में विज्ञान और ज्ञान फैलाया, और 'भारत का शिराज़' का उपनाम प्राप्त किया।

गैर-इस्लामी शिक्षा प्रणाली

गैर-इस्लामी शिक्षा प्रणाली

अध्ययन के विषय:

• पवित्र ग्रंथ: वेद, उपनिषद, पुराण, संस्कृत व्याकरण, छह दर्शन प्रणाली।
• विज्ञान विषय: खगोल विज्ञान, ज्योतिष, गणित।
• बौद्ध ग्रंथ: बौद्ध धार्मिक ग्रंथ, तांत्रिक बौद्ध ग्रंथ।
• जैन ग्रंथ: जैन धार्मिक ग्रंथ, जैन तर्कशास्त्र।

शिक्षा का माध्यम:

• संस्कृत
• हिंदी
• क्षेत्रीय भाषाएँ (जैन ग्रंथों के लिए गुजरात क्षेत्र में प्राकृत, पाली का सीमित उपयोग)

शिक्षण संस्थान:

• पाठशाला: प्राथमिक शिक्षा के लिए अक्सर मंदिरों से जुड़ी होती हैं।
• चतुस्पति या तोल: बिहार और बंगाल में उच्च शिक्षा के केंद्र।
• मंदिर महाविद्यालय: मंदिर परिसर के भीतर कॉलेज।
• विहार: बौद्ध मठस्थल।
• मठ: हिंदू और जैन मठ, अक्सर मंदिरों के भीतर।
• बसादियाँ: जैन विहार।
• विजयनगर में संस्थान: आग्रहार, मठ, मंदिर, ब्रह्मपुरी, घाटिका।

• तांत्रिक बौद्ध धर्म: विक्रमशिला, ओदंतपुरी, जगदलपुर।
• अन्हिलपाटन: गुजरात के चौलुक्याओं की राजधानी, जहाँ जैन विद्वान् जैसे हेमचंद्र सूरी रहते थे।
• धार: मालवा के परमारों की राजधानी, राजा भोज द्वारा स्थापित भोजशाला के लिए प्रसिद्ध।
• अन्य महत्वपूर्ण स्थान: बनारस, मथुरा, अयोध्या, कांचीपुरम, मदुरै, नदिया (पश्चिम बंगाल)।

शिक्षा के प्रदाता:

• ब्राह्मण: हिंदू शिक्षा के लिए।
• भिक्षु और विद्वान: बौद्ध और जैन शिक्षा में।

• पाल, परमार, सोलंकी/चौलुक्य: गुजरात के शासक।
• कृष्णदेव राय: तेलुगु अध्ययन और साहित्य को बढ़ावा दिया, तेलुगु पुस्तक अमुक्तमाल्यदा की रचना की, और आल्लसानी पेद्दना, तेनाली रामकृष्णा, धुर्जति, नंदी थिम्मना जैसे महान साहित्यकारों का समर्थन किया।

सुलतानत काल के दौरान सीमाएँ:

महिलाओं की शिक्षा के लिए कोई प्रावधान नहीं था; शाही और संपन्न महिलाएं घर पर शिक्षा प्राप्त करती थीं।

शिक्षा का माध्यम मुख्यतः संस्कृत और फारसी था, जिससे आम लोगों की पहुंच सीमित हो गई।

शिक्षा मुख्य रूप से धार्मिक विषयों पर केंद्रित थी।

शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश उच्च वर्ग और उच्च जाति के व्यक्तियों तक सीमित था, जिससे शिक्षा एक अभिजात्य विशेषाधिकार बन गया।