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UPSC Exam  >  UPSC Notes  >  यूपीएससी मेन्स: नैतिकता, सत्यनिष्ठा और योग्यता  >  जीएस4 पीवाईक्यू (मुख्य उत्तर लेखन): CNP, NEP में नैतिकता की भूमिका

जीएस4 पीवाईक्यू (मुख्य उत्तर लेखन): CNP, NEP में नैतिकता की भूमिका | यूपीएससी मेन्स: नैतिकता, सत्यनिष्ठा और योग्यता - UPSC PDF Download

(A) नैतिकता और मूल्यों की भूमिका पर चर्चा करें जो समग्र राष्ट्रीय शक्ति (CNP) के तीन प्रमुख घटकों, अर्थात् मानव पूंजी, सॉफ्ट पावर (संस्कृति और नीतियाँ) और सामाजिक सामंजस्य को बढ़ाने में सहायक है। (UPSC MAINS GS4)

  • शांति मानव विकास के लिए एक मौलिक पूर्व शर्त है। यह धारणा है कि मानव विकास शांति की ओर ले जाएगा। लेकिन ऐतिहासिक प्रमाणों का वजन यह पुष्टि करता है कि शांति की स्थिति और एक सुनिश्चित सुरक्षा की भावना ऐसी चीजें हैं जो मानव विकास को प्रभावी रूप से पोषित और बनाए रखने की अनुमति देती हैं। एक राष्ट्र की ताकत इसके संसाधनों के विस्तृत स्पेक्ट्रम — प्राकृतिक संसाधनों से मानव संसाधनों और उसके आर्थिक और सैन्य संभावनाओं तक — को संचित करने में निहित है।
  • CNP एक वास्तविकता आधारित व्यापक मूल्यांकन है जो एक राष्ट्र की शक्ति और वैश्विक मुद्दों पर प्रभाव डालने की क्षमता को एक महत्वपूर्ण 'खिलाड़ी' के रूप में दर्शाता है — इसमें बहुपरकारी कूटनीतिक गतिविधियों में सकारात्मक भागीदारी, बड़ी शक्तियों की कूटनीति और प्रमुख अंतरराष्ट्रीय और क्षेत्रीय मामलों में महत्वपूर्ण रचनात्मक भूमिका शामिल है। CNP के समेकन के परिणामस्वरूप उत्पन्न होने वाली सॉफ्ट पावर के साथ, राष्ट्र खुद को वैश्वीकरण के किसी भी प्रतिकूल प्रभाव से बचाने की स्थिति में होगा।
  • समग्र राष्ट्रीय शक्ति अंतरराष्ट्रीय संबंधों को बनाने और संचालन के लिए एक महत्वपूर्ण घटक है। और जबकि नैतिक बल एक आवश्यक घटक है, कुल राष्ट्रीय शक्ति का स्पेक्ट्रम इससे कहीं आगे जाता है। यदि देश को मानव विकास को नकारात्मक प्रवृत्तियों से मुक्त होकर आगे बढ़ाने के लिए शांति का वातावरण सुनिश्चित करना है, तो राष्ट्रीय समग्र शक्ति आवश्यक है। आश्चर्य की बात नहीं है कि इक्कीसवीं सदी में भारत का उदय विश्वभर के विद्वानों का ध्यान आकर्षित कर रहा है।

विषय शामिल - मूल्यों की भूमिका

(B) "शिक्षा कोई आदेश नहीं है, यह एक प्रभावी और सर्वव्यापी उपकरण है जो एक व्यक्ति के सर्वांगीण विकास और सामाजिक परिवर्तन के लिए आवश्यक है।" उपरोक्त कथन के संदर्भ में नई शिक्षा नीति, 2020 (NEP, 2020) की समीक्षा करें।

  • शिक्षा का मुख्य उद्देश्य समाज के भीतर व्यक्तियों को शिक्षित करना है, ताकि उन्हें अर्थव्यवस्था में कार्य के लिए तैयार किया जा सके और समाज में लोगों को एकीकृत किया जा सके, साथ ही समाज के मूल्यों और नैतिकताओं की शिक्षा दी जा सके।
  • समाज में शिक्षा युवाओं को वयस्कता के लिए तैयार करती है ताकि वे अगली पीढ़ी के नेताओं का निर्माण कर सकें।
  • शिक्षा एक व्यक्ति के समग्र विकास के लिए आवश्यक है और यह उन्हें प्रभावी ढंग से सामाजिक जीवन में मदद करती है।
  • इसलिए, शिक्षा प्रणाली का प्रदर्शन बच्चों के बहुआयामी विकास के लिए स्थायी और सकारात्मक प्रभाव डालना चाहिए।
  • प्रभावी शिक्षा के लिए शिक्षा प्रणाली और उसकी नीतियों की भूमिका महत्वपूर्ण है।
  • भारत में, शिक्षा प्रणाली कई कमियों से जूझ रही थी। लगभग तीन दशकों के बाद, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के निर्माण द्वारा भारतीय शिक्षा प्रणाली में एक क्रांतिकारी परिवर्तन लाया गया।
  • इसका उद्देश्य एक ऐसा भारतीय शिक्षा प्रणाली बनाना है जो हमारे राष्ट्र को स्थायी रूप से एक समान और जीवंत ज्ञान समाज में बदलने पर केंद्रित हो, सभी को उच्च गुणवत्ता की शिक्षा प्रदान करके।
  • वर्तमान शिक्षा नीति व्यक्तियों के समग्र विकास के लिए कई तरीकों का प्रस्ताव करती है, जिसमें आलोचनात्मक सोच के लिए जगह बनाने पर जोर दिया गया है।
  • यह अधिक समग्र, पूछताछ और चर्चा आधारित सीखने पर जोर देती है।
  • यह सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों जैसे कि कला, खेल, व्यावसायिक कौशल आदि को समान महत्व देती है।
  • यह विषय या धारा आधारित अध्ययन के बजाय एक बहुविषयक दृष्टिकोण पर जोर देती है।
  • यह छात्रों के विकासात्मक चरणों के आयामों को समृद्ध करने में मदद करेगी और जीवन और भविष्य के प्रति व्यावहारिक दृष्टिकोण विकसित करने में सहायता करेगी।
  • नई शिक्षा नीति एक संलग्न, उत्पादक, समावेशी और बहु-सांस्कृतिक समाज का निर्माण करने का लक्ष्य रखती है।
  • यह 6 वर्ष से 3 वर्ष की आयु में प्रवेश की सीमा को कम करके अधिक समावेशिता लाती है।
  • यह कमजोर सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के बच्चों को प्रीस्कूल शिक्षा के दायरे में लाने में मदद करेगी।
  • स्थानीय भाषा में प्राथमिक शिक्षा प्रदान करने का प्रावधान भी बच्चों के लिए शिक्षा को प्रभावित और आसान बनाएगा।
  • एक पूरा खंड लड़कियों, ट्रांसजेंडर और विशेष जरूरतों वाले बच्चों, दलितों और मानव तस्करी के शिकार लोगों की शिक्षा के लिए समर्पित है।
  • यह समावेशिता निश्चित रूप से हाशिए के समाजों और उपेक्षित वर्गों के मुद्दों के सामाजिककरण में एक महत्वपूर्ण बदलाव साबित होगी।
  • यह निश्चित रूप से मौजूदा शिक्षा प्रणाली में अंतर को पाटेगा और समाज और व्यक्तियों में अधिक नवाचार और समावेशिता लाएगा।
  • ड्रॉपआउट की संख्या को कम करने के लिए उच्च शिक्षा के लिए प्रमाणपत्र, डिप्लोमा और डिग्री का प्रावधान करके, नई शिक्षा नीति निश्चित रूप से समाज के समग्र विकास के लिए एक संभावित नीति साबित होगी।
  • हालांकि, यह कुछ मापदंडों पर पीछे रह जाती है, जैसे कि शिक्षकों के प्रशिक्षण कार्यक्रम और शिक्षा वितरण प्रणाली की कुछ धाराएँ।
  • NEP 2020 भविष्य के लिए एक उत्साहजनक दृष्टि प्रस्तुत करती है यदि उत्तराधिकार में आने वाली सरकारें इसके प्रति सत्य रहें।
  • हालांकि, इसे एक वास्तविक राष्ट्रीय दृष्टि बनाने के लिए, यह उचित होगा कि इसे संसद में उसी तरह चर्चा और अपनाया जाए जैसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 को किया गया था, जिससे यह समय की कसौटी पर खरा उतरे।
  • बिना संसदीय स्वीकृति के, ऐसी कोई भी नीति एक कार्यकारी निर्णय बनी रहती है जो भविष्य की सरकार द्वारा मनमाने ढंग से पलटने के जोखिम में होती है।

कवरेड टॉपिक्स - नई शिक्षा नीति, 2020

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Oct 17, 2025 Last updated
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