मुद्दा आपका: ओपन बुक परीक्षा | Current Affairs (Hindi): Daily, Weekly & Monthly - UPSC PDF Download

ओपन बुक परीक्षा (OBE) क्या है?

परिभाषा:

• ओपन बुक परीक्षा (OBE) छात्रों को प्रश्नों का उत्तर देने के दौरान अपने पाठ्यपुस्तकों और नोट्स का उपयोग करने की अनुमति देती है।
• OBE परीक्षाओं की दो प्रकारें हैं:
  • प्रतिबंधित प्रकार: केवल अधिकृत अध्ययन सामग्री की अनुमति होती है।
  • स्वतंत्र प्रकार: छात्रों को किसी भी प्रासंगिक सामग्री का उपयोग करने की स्वतंत्रता होती है।

उद्देश्य:

• पूरे मूल्यांकन पद्धति में क्रांति लाना।
• छात्रों को समस्याओं को एकीकृत, व्यवस्थित और मूल्यांकित करने के लिए सशक्त बनाना।
• समस्या समाधान क्षमताओं को विकसित करना और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देना।

पिछले OBE कार्यान्वयन के उदाहरण:

• 2014 में, CBSE ने ओपन टेक्स्ट बेस्ड असेसमेंट (OBTA) को पेश किया ताकि रटने के बोझ को कम किया जा सके और जानकारी संसाधित करने के कौशल को उत्तेजित किया जा सके।
• OBTA को कक्षा 9 में हिंदी, अंग्रेजी, गणित, विज्ञान और सामाजिक विज्ञान जैसे विषयों के लिए पेश किया गया, और कक्षा 11 की अंतिम परीक्षाओं में अर्थशास्त्र, जीवविज्ञान और भूगोल जैसे विषयों के लिए लागू किया गया।
• हालांकि, इसे 2017-18 शैक्षणिक वर्ष में समाप्त कर दिया गया क्योंकि यह छात्रों में आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ाने में विफल रहा।
• 2019 में, ऑल इंडिया काउंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन (AICTE) ने एक सलाहकार निकाय की सिफारिश के बाद इंजीनियरिंग कॉलेजों में ओपन बुक परीक्षाओं को मंजूरी दी।
• कोविड-19 महामारी के लॉकडाउन के दौरान, विभिन्न केंद्रीय विश्वविद्यालयों, जैसे दिल्ली विश्वविद्यालय, जामिया मिल्लिया इस्लामिया, जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय, और अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय ने छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए ओपन बुक परीक्षण आयोजित किए।
• इसके अतिरिक्त, IIT दिल्ली, IIT इंदौर, और IIT बॉम्बे ने ऑनलाइन ओबीई आयोजित की।
• केरल के उच्च शिक्षा परीक्षा सुधार आयोग ने ओपन बुक प्रारूप का प्रस्ताव दिया, लेकिन इसका उपयोग आंतरिक या व्यावहारिक परीक्षाओं तक सीमित रखा।

क्या ओपन बुक परीक्षा कम चुनौतीपूर्ण हैं?

ओपन बुक परीक्षण पारंपरिक परीक्षाओं की तुलना में आवश्यक रूप से कम कठिनाई नहीं प्रस्तुत करते हैं। ये केवल तथ्यों और परिभाषाओं की पुनः स्मृति से परे समझ को आंका जाता है। ओपन बुक परीक्षा के लिए प्रश्नों को डिज़ाइन करना शिक्षकों के लिए जटिल हो सकता है क्योंकि पारंपरिक परीक्षाओं के विपरीत, प्रश्न सीधे नहीं हो सकते।

सीबीएसई ने ओपन बुक परीक्षा के लिए क्या प्रोत्साहित किया?

सीबीएसई का प्रस्ताव स्कूल शिक्षा प्रणाली में योजनाबद्ध व्यापक सुधारों के साथ मेल खाता है। हालांकि राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में ओपन बुक परीक्षाओं का स्पष्ट उल्लेख नहीं है, यह स्मृति से क्षमता-आधारित शिक्षा की ओर बढ़ने पर जोर देती है। उदाहरण के लिए, छात्रों को फोटोसिंथेसिस जैसे अवधारणाओं को समझना और प्रदर्शित करना चाहिए, जैसे कि परियोजनाओं के माध्यम से पौधों पर धूप का प्रभाव दिखाना। राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचा भी मूल्यांकन विधियों में सुधार की आवश्यकता पर जोर देता है। वर्तमान प्रणाली अक्सर रटने की शिक्षा पर केंद्रित होती है और तनाव उत्पन्न करती है। यह ढांचा ऐसे मूल्यांकन का सुझाव देता है जो विविध शिक्षण शैलियों को ध्यान में रखे, रचनात्मक फीडबैक प्रदान करे और सीखने के लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करे। सीबीएसई का प्रस्ताव राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में योजनाबद्ध बड़े सुधारों के अनुरूप है।

ओपन बुक परीक्षा के बारे में अध्ययन क्या संकेत देते हैं?

2021 में किए गए एक अध्ययन में, जिसमें ऑल इंडिया इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल साइंसेज (AIIMS) भुवनेश्वर के चिकित्सा छात्र शामिल थे, पाया गया कि ओपन बुक परीक्षाएँ कम तनावपूर्ण थीं। 2020 में कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस में प्रकाशित एक अन्य पायलट अध्ययन ने ऑनलाइन ओपन बुक परीक्षाओं की व्यवहार्यता और स्वीकार्यता का मूल्यांकन करने का प्रयास किया। इसमें शामिल 98 छात्रों में से 21.4% असफल रहे जबकि 78.6% सफल रहे। 55 प्रतिभागियों से प्राप्त फीडबैक ने इस प्रकार के मूल्यांकन का मुख्य लाभ इसके कम तनावपूर्ण स्वभाव को बताया, हालांकि नेटवर्क कनेक्टिविटी की समस्याएं सामान्य शिकायत थीं। इसके अतिरिक्त, 2021 में दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) के छात्रों के लिए ओपन बुक परीक्षाओं के उपयोग पर एक अध्ययन ने यह दर्शाया कि यद्यपि OBE में प्राप्त औसत अंक बंद किताब परीक्षाओं की तुलना में अधिक थे, विश्वविद्यालय ने ओपन बुक मूल्यांकन में सफल होने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने पर ध्यान नहीं दिया।

सीबीएसई द्वारा ओपन बुक परीक्षा को बढ़ावा देने के कारण

सीबीएसई का प्रस्ताव स्कूल शिक्षा प्रणाली में योजनाबद्ध व्यापक सुधारों के साथ मेल खाता है। हालांकि, राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में ओपन-बुक परीक्षाओं का स्पष्ट उल्लेख नहीं है, यह याद करने से क्षमता आधारित सीखने की ओर स्थानांतरित होने पर जोर देती है। उदाहरण के लिए, छात्रों को फोटोसिंथेसिस जैसे अवधारणाओं को व्यावहारिक रूप से समझना और प्रदर्शित करना चाहिए, जिससे पौधों पर सूर्य के प्रकाश के प्रभाव को परियोजनाओं के माध्यम से दिखाया जा सके। स्कूल शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा भी आकलन विधियों को फिर से तैयार करने की आवश्यकता पर जोर देता है। वर्तमान प्रणाली अक्सर रटने की शिक्षा पर केंद्रित होती है और चिंता पैदा करती है। ढांचा विविध अधिगम शैलियों को ध्यान में रखते हुए आकलनों का सुझाव देता है, जो निर्माणात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं और अध्ययन के लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करते हैं। सीबीएसई का प्रस्ताव राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में योजनाबद्ध बड़े सुधारों के अनुरूप है।

• हालांकि, राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में ओपन-बुक परीक्षाओं का स्पष्ट उल्लेख नहीं है, यह याद करने से क्षमता आधारित सीखने की ओर स्थानांतरित होने पर जोर देती है।
• उदाहरण के लिए, छात्रों को फोटोसिंथेसिस जैसे अवधारणाओं को व्यावहारिक रूप से समझना और प्रदर्शित करना चाहिए, जिससे पौधों पर सूर्य के प्रकाश के प्रभाव को परियोजनाओं के माध्यम से दिखाया जा सके।
• स्कूल शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा भी आकलन विधियों को फिर से तैयार करने की आवश्यकता पर जोर देता है।
• वर्तमान प्रणाली अक्सर रटने की शिक्षा पर केंद्रित होती है और चिंता पैदा करती है।
• सीबीएसई का प्रस्ताव राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में योजनाबद्ध बड़े सुधारों के अनुरूप है।

ओपन बुक परीक्षाओं के बारे में अध्ययन क्या संकेत देते हैं?

एक 2021 के अध्ययन में, जो ऑल इंडिया इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल साइंसेस (AIIMS) भुवनेश्वर के चिकित्सा छात्रों पर आधारित था, पाया गया कि ओपन बुक परीक्षाएं कम तनावपूर्ण थीं। एक अन्य पायलट अध्ययन, जो कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय प्रेस में 2020 में प्रकाशित हुआ, ने ऑनलाइन ओपन-बुक परीक्षाओं की व्यवहार्यता और स्वीकार्यता का आकलन करने का प्रयास किया। शामिल 98 छात्रों में से 21.4% असफल हुए जबकि 78.6% सफल हुए। 55 भाग लेने वाले छात्रों से मिली प्रतिक्रिया से पता चला कि इस प्रकार के आकलन का मुख्य लाभ इसका कम तनावपूर्ण स्वभाव था, हालांकि नेटवर्क कनेक्टिविटी समस्याएं एक सामान्य शिकायत थीं। इसके अतिरिक्त, 2021 में दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) के छात्रों के लिए ओपन बुक परीक्षाओं के उपयोग पर एक अध्ययन ने खुलासा किया कि हालांकि ओबीई में प्राप्त औसत अंक बंद पुस्तक परीक्षाओं की तुलना में अधिक थे, विश्वविद्यालय ने छात्रों को ओपन बुक आकलनों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने पर ध्यान नहीं दिया।

खुले पुस्तक परीक्षा के बारे में अध्ययन क्या संकेत देते हैं?

2021 में, भुवनेश्वर के ऑल इंडिया इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल साइंसेज (AIIMS) के चिकित्सा छात्रों का एक अध्ययन पाया गया कि खुले पुस्तक परीक्षा कम तनावपूर्ण होती हैं।

एक अन्य पायलट अध्ययन, जो 2020 में कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस में प्रकाशित हुआ, ने ऑनलाइन खुले पुस्तक परीक्षा की व्यवहार्यता और स्वीकार्यता का आकलन करने का प्रयास किया।

• 98 छात्रों में से 21.4% असफल रहे जबकि 78.6% सफल रहे।
• 55 भाग लेने वाले छात्रों से प्राप्त फीडबैक से पता चला कि इस प्रकार के आकलन का मुख्य लाभ इसका कम तनावपूर्ण होना था, हालांकि नेटवर्क कनेक्टिविटी की समस्याएँ एक सामान्य शिकायत थीं।
• इसके अतिरिक्त, 2021 में दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) के छात्रों के लिए खुले पुस्तक परीक्षा के उपयोग पर एक अध्ययन ने यह उजागर किया कि हालांकि OBE में प्राप्त औसत अंक बंद पुस्तक परीक्षा की तुलना में अधिक थे, विश्वविद्यालय ने छात्रों को खुले पुस्तक आकलनों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने पर ध्यान नहीं दिया।