शिक्षा की भूमिका मानव मूल्यों में | यूपीएससी मेन्स: नैतिकता, सत्यनिष्ठा और योग्यता - UPSC PDF Download

शिक्षा का मानव मूल्यों में भूमिका

• एक अच्छी शिक्षा का मुख्य उद्देश्य मानव व्यक्तित्व को सभी आयामों में विकसित करना है, जिसमें बौद्धिक, शारीरिक, भावनात्मक, सामाजिक, नैतिक, और आचारिक पहलू शामिल हैं।
• डेटा, सूचना, ज्ञान, और बुद्धिमत्ता की प्रक्रिया।
• एक स्कूल एक ऐसा स्थान है जहाँ बच्चे के जीवन के प्रारंभिक वर्षों में संरचित शिक्षा होती है।
• स्कूल बच्चों को सीखने और बढ़ने के लिए अधिकतम अवसर और अनुभव प्रदान करते हैं।
• स्कूल बच्चों को उनके परिवारों के बाहर के समुदाय के सदस्यों से परिचित कराते हैं, जैसे सहपाठी, शिक्षक, और अन्य कर्मचारी।
• स्कूल के वातावरण में यह इंटरैक्शन बच्चे को अपने व्यवहार को प्रबंधित करने और समाज के साथ प्रभावी संलग्नता समझने में मदद करता है।

शिक्षण संस्थानों के मूल्यों को impart करने की तकनीकें:

• पाठ्यक्रम
• शिक्षण उपकरण
• भ्रमण और आउटिंग
• अनुशासन
• समुदाय कार्य
• अवलोकन
• सहपाठियों
• शिक्षकों को आदर्श के रूप में
• विवेचन
• संस्कृति
• इनाम और दंड

शिक्षक की मानव मूल्यों में भूमिका

• छात्रों के लिए सीखने में संलग्न होने के लिए उपयुक्त वातावरण बनाना।
• छात्रों की बौद्धिक जिज्ञासा को प्रोत्साहित और प्रेरित करना।
• छात्रों के लिए अनुकरणीय उदाहरण बनना।

निजी संबंधों के बारे में सीखना

• दोस्ती स्कूलों में विकसित होती है।
• स्कूल यह सिखाते हैं कि विपरीत लिंग के साथ कैसे बातचीत और व्यवहार किया जाता है।

शिष्टाचार और मूल्य

• नीदरलैंड में, कक्षाओं में प्लास्टिक का उपयोग नहीं किया जाता है, और छात्रों को एक प्राकृतिक वातावरण में प्रकृति के प्रति संवेदनशीलता विकसित करने के लिए सिखाया जाता है।
• भूटान में, छात्र प्रकृति के साथ सामंजस्य में जीना सीखते हैं।

व्यवहार को दृष्टिकोण में बदलना

• शारीरिक दंड: एक बच्चा जो शारीरिक दंड का अनुभव करता है, वह कॉलेज में जूनियर्स को परेशान करना स्वीकार्य मान सकता है। एक पिता के रूप में, वह सोच सकता है कि शारीरिक दंड अपने बच्चों को अनुशासित करने का सही तरीका है। यदि वह एक पुलिस अधिकारी बनता है, तो वह अपराधियों से कबूलवाने के लिए हिरासत में यातना को उचित मान सकता है।

पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें

• विश्व इतिहास: फ्रांसीसी क्रांति स्वतंत्रता, समानता, और भाईचारे के सिद्धांतों पर जोर देती है।
• आधुनिक इतिहास: गांधी की ट्रेन प्रिटोरिया अन्याय के खिलाफ प्रतिरोध का प्रतीक है।
• संविधानिक मूल्य: लोकतंत्र, धर्मनिरपेक्षता, और मानव मूल्यों जैसे सत्य, प्रेम, और करुणा मौलिक हैं।
• साहित्य: यह हमें मानव स्वभाव और किसी विशेष युग के सामाजिक मूल्यों को समझने में मदद करता है।
• विज्ञान: जिज्ञासा व्यक्तियों को पुराने विश्वासों और हानिकारक धार्मिक प्रथाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रेरित करती है।

केरल में, कक्षा 7 की सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में एक काल्पनिक साक्षात्कार शामिल है, जिसमें एक प्रधानाध्यापक और प्रवेश के लिए माता-पिता के बीच बातचीत होती है। बच्चे का नाम क्रिस्चियन है, जबकि पिता का नाम अनवर राशिद और माता का नाम लक्ष्मी देवी है। प्रधानाध्यापक पिता से बच्चे की धर्म के बारे में पूछते हैं, और पिता उत्तर देते हैं, "उसे बड़ा होकर अपने धर्म का चुनाव करने दें।"

पाठ्यपुस्तकों का विषय मूल्य प्रणाली को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

• उदाहरण के लिए, एक पाठ जो कहता है, "पापा ऑफिस से आ रहे हैं जबकि मम्मी खाना बना रही हैं और मुन्नी मम्मी की मदद कर रही है," सामाजिक मानदंडों और मूल्यों को दर्शाता है।
• खेल भावना और टीम स्पिरिट के मूल्य।
• मूल्य शिक्षा
• उत्तर कोरियाई सरकार पाठ्यपुस्तकों का उपयोग बच्चों में दक्षिण कोरिया और पश्चिमी दुनिया के उदार मूल्यों के खिलाफ नकारात्मक दृष्टिकोण डालने के लिए करती है।

कुल विकास

• बच्चों को नर्सिंग होम ले जाना ताकि दया और परोपकार को बढ़ावा मिल सके।
• उन्हें संग्रहालयों और सांस्कृतिक केंद्रों में ले जाना ताकि सहिष्णुता और धर्मनिरपेक्षता को बढ़ावा मिल सके।
• पर्यावरण संरक्षण के लिए वृक्षारोपण और सड़क सफाई गतिविधियों में engage करना।
• स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए योग को प्रोत्साहित करना।

शिक्षण संस्थानों की मूल्य अंतर्भूत करने में ताकत

• स्कूल औपचारिक सामाजिककरण का प्रमुख स्थान हैं।
• ये मूल्यों को impart करने में अधिक प्रभावी होते हैं क्योंकि इनके पास अधिकार और नियंत्रण होता है।
• वरिष्ठ छात्रों और शिक्षकों जैसे आदर्श उदाहरण महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
• एक छात्र शिक्षण संस्थानों में काफी समय बिताता है।
• अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए शैक्षणिक शिक्षण विधियों का उपयोग किया जाता है।
• सहपाठी दबाव, आपसी तुलना, और प्रतियोगिता भी मूल्य अंतर्भूत करने में योगदान करते हैं।
• विवाद और चर्चाओं जैसे संज्ञानात्मक तरीकों से मूल्य विकास को बढ़ावा मिलता है।

शिक्षा संस्थान की भूमिका में समस्या

• शिक्षा की प्रकृति: शिक्षा ज्ञान, कौशल, और मूल्यों को व्यक्तियों में प्रदान करने की प्रक्रिया है ताकि व्यक्तिगत और सामाजिक विकास को बढ़ावा मिल सके। इसमें औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षा के अनुभव शामिल हैं जो व्यक्ति की समग्र वृद्धि में योगदान करते हैं।
• शिक्षा का राजनीतिकरण: शिक्षा का राजनीतिकरण राजनीतिक एजेंडे और विचारधाराओं के प्रभाव को संदर्भित करता है जो शैक्षिक नीतियों, पाठ्यक्रमों, और प्रथाओं पर पड़ता है। यह शिक्षण और सीखने में पूर्वाग्रह पैदा कर सकता है, जिससे वस्तुनिष्ठ, संतुलित शिक्षा सीमित हो सकती है।
• याद करने की शिक्षा: याद करने की शिक्षा एक पुनरावृत्ति तकनीक है जहां जानकारी को बार-बार दोहराया जाता है जब तक कि इसे याद न किया जाए। यह विधि मूलभूत अवधारणाओं को समझने के बिना याद करने पर केंद्रित होती है और यह महत्वपूर्ण सोच और रचनात्मकता को बाधित कर सकती है।
• शिक्षा की गुणवत्ता: शिक्षा की गुणवत्ता का तात्पर्य शिक्षा के अनुभव की प्रभावशीलता और प्रासंगिकता से है, जो छात्रों के बौद्धिक, सामाजिक, और भावनात्मक विकास को बढ़ावा देती है। इसमें पाठ्यक्रम डिज़ाइन, शिक्षण विधियाँ, शिक्षक विशेषज्ञता, संसाधन, और सीखने का वातावरण शामिल हैं।
• गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच: गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच का तात्पर्य समावेशी, समान, और प्रभावी शैक्षणिक अवसरों की उपलब्धता से है, चाहे व्यक्ति की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, स्थान, या अन्य कारक कुछ भी हों। यह यह सुनिश्चित करने के लिए बाधाओं को पार करने पर जोर देती है कि हर बच्चे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त हो।

शारीरिक दंड: एक बच्चा जो शारीरिक दंड का अनुभव करता है, वह कॉलेज में जूनियर्स को परेशान करना स्वीकार्य मान सकता है। एक पिता के रूप में, वह सोच सकता है कि शारीरिक दंड अपने बच्चों को अनुशासित करने का सही तरीका है। यदि वह एक पुलिस अधिकारी बनता है, तो वह अपराधियों से कबूलवाने के लिए हिरासत में यातना को उचित मान सकता है।

पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें

• विश्व इतिहास: फ्रांसीसी क्रांति स्वतंत्रता, समानता और भाईचारे के सिद्धांतों पर जोर देती है।
• आधुनिक इतिहास: गांधी की प्रिटोरिया की ट्रेन अन्याय के खिलाफ प्रतिरोध का प्रतीक है।
• संविधानिक मूल्य: लोकतंत्र, धर्मनिरपेक्षता और सत्य, प्रेम, और करुणा जैसे मानव मूल्य मौलिक हैं।
• साहित्य: यह हमें मानव स्वभाव और एक विशेष युग के सामाजिक मूल्यों को समझने में मदद करता है।
• विज्ञान: जिज्ञासा व्यक्तियों को पुराने विश्वासों और हानिकारक धार्मिक प्रथाओं पर सवाल उठाने के लिए प्रेरित करती है।

केरल में, कक्षा 7 की सामाजिक विज्ञान पाठ्यपुस्तक में एक कल्पनाशील साक्षात्कार शामिल है जिसमें एक प्रधानाध्यापक और प्रवेश के लिए आवेदन करने वाले माता-पिता के बीच बातचीत होती है। बच्चे का नाम ईसाई है, जबकि पिता का नाम अनवर राशिद और माँ का नाम लक्ष्मी देवी है। प्रधानाध्यापक पिता से बच्चे के धर्म के बारे में पूछते हैं, और पिता जवाब देते हैं, "उसे अपने धर्म का चयन करने दो जब वह बड़ा हो जाएगा।"

पाठ्यपुस्तकों की सामग्री मूल्य प्रणाली को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। उदाहरण के लिए, एक अंश कहता है, "पापा ऑफिस से आ रहे हैं जबकि मम्मी खाना बना रही हैं और मुन्नी मम्मी की मदद कर रही है," जो सामाजिक मानदंडों और मूल्यों को दर्शाता है।

खेल भावना और टीम स्पिरिट के मूल्य

• मूल्य शिक्षा
• उत्तर कोरियाई सरकार पाठ्यपुस्तकों का उपयोग बच्चों में दक्षिण कोरिया और पश्चिमी दुनिया के उदार मूल्यों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण स्थापित करने के लिए करती है।

समग्र विकास

• बच्चों को नर्सिंग होम में ले जाना करुणा और परोपकार को बढ़ावा देता है।
• उन्हें संग्रहालयों और सांस्कृतिक केंद्रों में ले जाना सहिष्णुता और धर्मनिरपेक्षता को बढ़ावा देता है।
• पर्यावरण संरक्षण के लिए वृक्षारोपण और सड़क सफाई गतिविधियों में भाग लेने को प्रोत्साहित करें।
• स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए योग को प्रोत्साहित करें।

शिक्षा संस्थानों की भूमिका में मूल्य निर्माण की शक्ति

• स्कूल औपचारिक सामाजिककरण का प्राथमिक स्थान होते हैं।
• ये मूल्य सिखाने में अधिक प्रभावी होते हैं क्योंकि इनमें अधिकार और नियंत्रण होता है।
• वरिष्ठ छात्रों और शिक्षकों जैसे आदर्श व्यक्ति महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
• एक छात्र शिक्षा संस्थानों में काफी समय व्यतीत करता है।
• अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए शिक्षण विधियों का उपयोग किया जाता है।
• सहपाठी दबाव, आपसी तुलना, और प्रतिस्पर्धा भी मूल्य निर्माण में योगदान करते हैं।
• बुद्धिमत्ता विधियों, जैसे बहस और चर्चाएं, मूल्य विकास को और बढ़ाती हैं।

शिक्षा संस्थान की भूमिका में समस्याएँ

• शिक्षा का स्वभाव: शिक्षा ज्ञान, कौशल, और मूल्यों को व्यक्तियों में संचारित करने की प्रक्रिया है जिससे व्यक्तिगत और सामाजिक विकास को बढ़ावा मिलता है। इसमें औपचारिक और अनौपचारिक सीखने के अनुभव शामिल होते हैं जो एक व्यक्ति की समग्र वृद्धि में योगदान करते हैं।
• शिक्षा का राजनीतिकरण: शिक्षा का राजनीतिकरण शैक्षणिक नीतियों, पाठ्यक्रमों और प्रथाओं पर राजनीतिक एजेंडों और विचारधाराओं के प्रभाव को संदर्भित करता है। यह शिक्षण और सीखने में पूर्वाग्रह पैदा कर सकता है, जो उद्देश्यपूर्ण, संतुलित शिक्षा को सीमित कर सकता है।
• अभ्यास सीखना: अभ्यास सीखना एक स्मरण तकनीक है जहाँ जानकारी को बार-बार दोहराया जाता है जब तक कि इसे याद न किया जाए। यह विधि समझने के बिना स्मरण पर ध्यान केंद्रित करती है और यह आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता को बाधित कर सकती है।
• शिक्षा की गुणवत्ता: शिक्षा की गुणवत्ता का तात्पर्य उन शैक्षणिक अनुभवों की प्रभावशीलता और प्रासंगिकता से है जो छात्रों के बौद्धिक, सामाजिक और भावनात्मक विकास को बढ़ावा देती हैं। इसमें पाठ्यक्रम का डिज़ाइन, शिक्षण विधियाँ, शिक्षक की विशेषज्ञता, संसाधन और सीखने का वातावरण शामिल हैं।
• गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच: गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच का तात्पर्य सभी व्यक्तियों के लिए समावेशी, समान और प्रभावी शैक्षणिक अवसरों की उपलब्धता से है, चाहे उनका सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, स्थान या अन्य कारक कुछ भी हों। यह गरीबी, भेदभाव, और अपर्याप्त बुनियादी ढाँचे जैसी बाधाओं को पार करने पर जोर देती है ताकि हर बच्चे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त हो सके।